關(guān)于“宿松代課教師的悲哀”貼文之淺見

五子登科 · 發(fā)表于 2015-3-23 16:21:43|來自：

博博發(fā)表于 2015-3-23 13:17
樓主你去問下你語文老師吧，漢字雖多，但常見的不應(yīng)該錯(cuò)。教數(shù)學(xué)的至少在教學(xué)范圍內(nèi)絕大多題目要會(huì)做。

即使有錯(cuò)別字也有可能是筆誤，何必雞蛋里挑骨頭。據(jù)我所知，縣委縣政府和縣教育局一直極力為代課教師群體向上爭(zhēng)取更多有利政策，也已經(jīng)為代課教師爭(zhēng)取了不少利好政策。然而，作為縣一級(jí)政府，是政策的執(zhí)行者，不完全是制定者，有些政策是不能突破的。能在有限的權(quán)利范圍內(nèi)為代課教師群體爭(zhēng)取利益最大化，也可以說是做到最大的人性化了。
作為幾十年的教育工作者，在論壇這樣的公眾場(chǎng)合以死相逼，我覺得是極大的不妥。你們已是桃李滿天下，卻用死來威脅為你們爭(zhēng)取利益的政府，難道你們就不怕讓你的桃李們笑話么？！！

發(fā)表于 2015-3-24 22:28:05|來自：

五子登科發(fā)表于 2015-3-23 16:21
即使有錯(cuò)別字也有可能是筆誤，何必雞蛋里挑骨頭。據(jù)我所知，縣委縣政府和縣教育局一直極力為代課教師 ...

我們的現(xiàn)狀早就成為笑話了{(lán):15_654:}{:15_654:}{:15_654:}

發(fā)表于 2015-3-24 22:45:11|來自：

花華發(fā)表于 2015-3-22 14:12
作為教師以死相逼，我很遺憾。只有農(nóng)民感謝政府給了75元。他們種莊稼不也是為國，大集體交多少糧，做貢獻(xiàn)就 ...

請(qǐng)搞清楚：不是我們以死相逼，而是政府和教育局將我們逼上了絕路。我們沒有尊嚴(yán)、沒有地位、沒有生存保障，即使能茍且偷生，也是政府和教育局的累贅。無論我們的境況如何，都不值得你遺憾。縱然你有遺憾，也不會(huì)是因?yàn)槲覀儭?br />

訴說的心 · 發(fā)表于 2015-3-24 23:40:04|來自：

教育局的托，沒有良心的走狗，這樣的人，在教育部門，除了腐敗，就是吹捧！這些代課教師幾十年如一日，在教育上，現(xiàn)在快老了，卻被他們這些沒有良心的當(dāng)權(quán)者葬送�。�！

ss43432 · 發(fā)表于 2015-3-25 00:14:25|來自：

把這群弱勢(shì)群體的一輩子，被政府和教育部門當(dāng)作兒戲了！工作了一輩子，最后居然連養(yǎng)老保險(xiǎn)都沒有，只能拿幾萬塊錢。不知道是代課教師的悲哀！？還是教育上的悲哀�。�

花華 · 發(fā)表于 2015-3-25 08:39:41|來自：

作為教師，應(yīng)該具備起碼的素質(zhì)，難道代課教師素質(zhì)是這樣的？

ss43432 · 發(fā)表于 2015-3-25 10:56:28|來自：

花華發(fā)表于 2015-3-25 08:39
作為教師，應(yīng)該具備起碼的素質(zhì)，難道代課教師素質(zhì)是這樣的？

如果，你在單位上干了一輩子，結(jié)果政府和單位這樣對(duì)待你，讓你這一輩子沒有尊嚴(yán)、沒有地位、沒有生存的保障，看看你怎么做？你這樣的人讓我瞧不起！�。。。。。。�

花華 · 發(fā)表于 2015-3-26 13:34:03|來自：

你干嘛不考起來？你干嘛不轉(zhuǎn)正？多少人被辭退？也沒見他們尋死覓活。你張口就罵？這就是代課教師？有理說理，辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗！

彼岸花開 · 發(fā)表于 2015-3-26 23:29:09|來自：

見不得你們這些托，將心比心，如果你就是這些辛苦代課教師的一員，你還會(huì)這么說嗎？

發(fā)表于 2015-3-27 22:50:24|來自：

花華發(fā)表于 2015-3-26 13:34
你干嘛不考起來？你干嘛不轉(zhuǎn)正？多少人被辭退？也沒見他們尋死覓活。你張口就罵？這就是代課教師？有理說理 ...

不是我們代課教師都考不起來，而是因?yàn)檎筒块T在每次選招考試前，總是設(shè)置許多框框條條，將我們代課教師拒之門外;更不是我們不愿“轉(zhuǎn)正”，是因?yàn)槲覀儧]能趕上“轉(zhuǎn)正”這趟末班車。我們從不奢望自己有“轉(zhuǎn)正”的那一天，但求自己能養(yǎng)活自己，讓自己的老年生活有個(gè)基本保障。

精品视频久久,国产麻豆一区二区三区精品,人妻在线中文字幕,亚洲涩涩视频

[崛起宿松] 關(guān)于“宿松代課教師的悲哀”貼文之淺見

發(fā)表回復(fù)