一年之計,宛如樹谷,谷倉之計,宛如素樸。
《詩·陳風(fēng)》所說的“谷旦于差,南方之原”,“谷”乃善、良之意。善良是可以選擇的,樹谷教育的初衷,即是為人生這道選擇題,提供善良的選項(xiàng)。
《管子·權(quán)修》中一句名言:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,木也;一樹百獲者,人也!薄笆陿淠,百年樹人”也已成為傳世佳話,家喻戶曉。 不過,很少有人知道,這句名言還另有后文,“我茍種之,如神用之,舉事如神,唯王之門!卑倌陿淙,國之大計,欲“神用之”,需“茍種之”。 樹谷教育所倡導(dǎo)的“希望、愛和未來”,正是我們?yōu)閷W(xué)生所提供的精神之谷。
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2015-5-15 13:19 上傳
我們感受過的希望,都是尋常希望;所經(jīng)歷的愛,卻都是不尋常的愛;必然迎接的未來,是和生命個體相契合的未來。無數(shù)的故事在同時進(jìn)行,有愛和恩慈,也有破碎荒蕪,有膠著,有離散。成長是這樣波折,但我們的內(nèi)心一直都有堅持。這一切,是如此珍貴。 散文家朱自清先生在《春》中 有句話頗有借鑒意義,“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望!边@個春天,樹谷教育正式孕育而生,正是在這播種的好時節(jié),樹谷教育開始了她的厚重足印與前行目光。
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2015-5-15 13:17 上傳
對孩子的教育,是一個家庭所能做的最好的投資。教育不能工業(yè)化,更不能產(chǎn)業(yè)化,教育就像農(nóng)夫種地一樣,面對有機(jī)生命,需要細(xì)心呵護(hù),需要時間等待,需要成長過程,農(nóng)業(yè)和教育都是緩慢的藝術(shù),是生命的藝術(shù),是過程的藝術(shù)。樹谷教育,是熟悉人之間的心靈溝通。
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2015-5-15 13:21 上傳
如此,樹谷教育應(yīng)孕而生,提供給您和您的孩子最好的學(xué)習(xí)環(huán)境和一線教師的輔導(dǎo) 無論是一對一的教學(xué),還是多人競賽式課程,小學(xué)、初中、高中主課的加強(qiáng)培訓(xùn) 您想的到,我們來幫您安排 如您的孩子處于青春期或有著考前綜合癥 這里也將免費(fèi)幫您進(jìn)行心理疏導(dǎo)
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