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宿松縣優(yōu)創(chuàng)教育暑期招生火爆進行中

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發(fā)表于 2015-7-1 09:35:50|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
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發(fā)表于 2015-7-1 09:58:47|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
      
1、名師授課：來自省市示范中學(xué)一線教師，不僅熟悉新《課程標準》，準確把握重點、難點，而且多年執(zhí)教在教學(xué)一線，了解現(xiàn)代高中生的學(xué)習(xí)心理，對于學(xué)生學(xué)習(xí)成績偏差原因能做出準確分析并提出恰當?shù)慕鉀Q方案。教師是課程的靈魂——全部課程教材為名師精編印發(fā)，直接針對新課改，與高中分班考試及高考內(nèi)容緊密結(jié)合！

      
2、小班教學(xué)：小班教學(xué)不但有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，還克服了人數(shù)太多教學(xué)中老師不能照顧到每個學(xué)生，學(xué)生個別問題不能得到及時解決而影響學(xué)習(xí)效果的弊端�！緦τ谟刑厥庖蟮膶W(xué)生，也可以單獨設(shè)定教學(xué)方案進行“一對一”、 “一對二” 、“一對三”、 “一對六”輔導(dǎo)�！�

      
3、全程管理：配備專職班主任，全程跟蹤管理：點名簽到，陪聽，檢查聽課筆記及作業(yè)等；為每個學(xué)員建立專門的個人成長檔案，并與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)員情況，傳遞各種考試信息。
   

優(yōu)創(chuàng)教育(中小學(xué)課程輔導(dǎo))7820158/18905569806/18133023636
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發(fā)表于 2015-7-1 17:41:57|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習(xí)慣具有很強的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此�？梢娏�(xí)慣的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。
方法/步驟
一般來說，習(xí)慣可以在有目的、有計劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對于其他習(xí)慣而言，不良習(xí)慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移。”從根本上說，任何一個好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。要培養(yǎng)一個好習(xí)慣，首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的強烈愿望。
二是對所培養(yǎng)的習(xí)慣進行必要性，可行性的分析，從某種意義說，克服一個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個好習(xí)慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會半途而廢。
三要培養(yǎng)好習(xí)慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破。”我們知道，人的習(xí)慣實現(xiàn)是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的。與人相處方面的各種習(xí)慣，也可以是思維方式的習(xí)慣，也可以是行為方式習(xí)慣。因此當我們明白習(xí)慣對我們?nèi)松兔\的重要性后，要對準備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會更有成效。
四是關(guān)鍵前三天，重在一個月。當我們下決心要培養(yǎng)一個好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個月。俗話說：“萬事開頭難”“好的開端是成功的一半”，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，這是指度過前幾天，真正的是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個月左右。因為根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成成為21天，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念，如果被別人或自己驗證了21次以上，它一定會形成你的信念。
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怎樣養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
習(xí)慣是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的，習(xí)慣具有很強的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此�？梢娏�(xí)慣的力量——不經(jīng)意會影響人的一生。
方法/步驟
一般來說，習(xí)慣可以在有目的、有計劃的訓(xùn)練中形成，也可以在無意識狀態(tài)中形成。而良好的習(xí)慣必然在有意識的訓(xùn)練中形成，不允許也不可能在無意識中自發(fā)的形成，這是好習(xí)慣與不良習(xí)慣的根本區(qū)別。相對于其他習(xí)慣而言，不良習(xí)慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移。”從根本上說，任何一個好習(xí)慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。要培養(yǎng)一個好習(xí)慣，首先必須要研究它的重要性，因為只有明白了它的重要性，才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的強烈愿望。
二是對所培養(yǎng)的習(xí)慣進行必要性，可行性的分析，從某種意義說，克服一個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個好習(xí)慣是人生最難的，而又是對人生最有價值的。因此，要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會半途而廢。
三要培養(yǎng)好習(xí)慣，就要：“統(tǒng)籌安排，逐一擊破�！蔽覀冎�，人的習(xí)慣實現(xiàn)是一個龐大的體系，它像一棵大樹一樣，有干、有枝、有葉。它可以是我們工作方面的習(xí)慣，也可以是學(xué)習(xí)方面的，健康方面的，感情方面的。與人相處方面的各種習(xí)慣，也可以是思維方式的習(xí)慣，也可以是行為方式習(xí)慣。因此當我們明白習(xí)慣對我們?nèi)松兔\的重要性后，要對準備培養(yǎng)的習(xí)慣作統(tǒng)籌安排。這樣可以分清主次，明確先后，然后有步驟的去培養(yǎng)，就會更有成效。
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這個輔導(dǎo)機構(gòu)很火{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}{:15_665:}
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發(fā)表于 2015-7-3 11:17:53|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 | 來自安徽
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