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飯碗的故事（4）
石普水
中心小學(xué)讀書是幸福而快樂的。
我們清早上學(xué)，晨讀，做早操，然后上課。上午上四節(jié)課。下午不上課，我們?cè)诩覞M世界瘋玩�，F(xiàn)在我知道那時(shí)其實(shí)很重視教育質(zhì)量的。一度學(xué)校大搞“紅分化”——大約相當(dāng)于現(xiàn)在的“及格率”“高分率”之類罷，但與現(xiàn)在有本質(zhì)不同的是比教師的課堂功夫。學(xué)校還舉行“課堂大比武”，比教師課堂功夫，教學(xué)藝術(shù)。老師之間師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，以新促老。學(xué)校對(duì)老師加壓，提高教學(xué)技能，提高課堂含金量，向45分鐘要質(zhì)量。卻不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有過重的作業(yè)，更加沒有花樣百出的訓(xùn)練冊(cè)，不搞模擬考試題，也不弄虛作假，亮的是真功夫。學(xué)生考試成績(jī)不及格便留級(jí)，不象今天“普九”年限教育，成績(jī)?cè)俨钜采?jí)。
現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的教育與現(xiàn)在三點(diǎn)不同：第一是真實(shí)，好就是好，不好就不好，沒有誰(shuí)弄虛作假；二是沒有一個(gè)老師補(bǔ)課，沒有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，沒有誰(shuí)訂資料；第三是沒有過多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來(lái)。
都說(shuō)與時(shí)俱進(jìn)，但是我萬(wàn)分懷念那時(shí)的小學(xué)教育！疑惑如今的中小學(xué)教育！
學(xué)�！凹t分化”考試也是考真功夫。有一次考試，我來(lái)不及回家吃飯，書包里放幾把紅薯干當(dāng)飯。成績(jī)優(yōu)秀的不但學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，而且老師戴花，挺榮耀的。記得好象是四年級(jí)，全校師生大會(huì)發(fā)獎(jiǎng)當(dāng)讀到我的名字時(shí)，一位與我姓名只有一字之差的兄弟興沖沖地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，——我們僅中間聲母不同，臺(tái)下笑聲一片，弄得我好生尷尬。
我們那時(shí)好成績(jī)是老師在課堂上教出來(lái)的，我們課堂上都沉浸在老師的教學(xué)藝術(shù)里。沒有人做小動(dòng)作，也不敢做小動(dòng)作。那時(shí)提倡“師道尊嚴(yán)”，老師打?qū)W生天經(jīng)地義，沒有學(xué)生反抗，也沒有家長(zhǎng)找老師麻煩。作業(yè)出錯(cuò)學(xué)生老師擰耳朵，沒背書放學(xué)留著讀書，吵架打手掌，打耳光習(xí)以為常，不少比我大五、六歲的留級(jí)的學(xué)兄常在教室外“站崗”，并不少見。
中心小學(xué)不只“紅分化”，還提倡全面發(fā)展，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，興趣和愛好，分為若干興趣小組：跳高跳遠(yuǎn)、臺(tái)球藍(lán)球、唱歌跳舞、書法繪畫，學(xué)校每周安排兩次課外興趣小組活動(dòng)�！俺杼琛迸d趣小組指導(dǎo)老師是恩師熊仁仆。一年級(jí)學(xué)校舉行“六一兒童節(jié)”表演，她教我跳舞�！靶⊙嘧�,穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō):‘這里的春天最美麗’�！蔽覜]上過幼兒園，也沒跳過舞，更沒有“花衣”，三�？圩拥钠埔路p手抖動(dòng)時(shí)舞姿肯定不美，也極害羞，跳舞不象現(xiàn)在孩子花團(tuán)錦簇。但老師那手抖起來(lái)柔若無(wú)骨，那身段旋轉(zhuǎn)起來(lái)美極了！她手把手教，為我鼓掌硬是說(shuō)我跳得好。
興趣加特長(zhǎng)，我一無(wú)所長(zhǎng)。先是參加“唱歌跳舞”興趣小組，歌唱得比較好，但舞蹈動(dòng)作不很瀟灑。后來(lái)參加書法興趣小組，指導(dǎo)老師叫周科文，佐壩六年級(jí)把關(guān)教師，人品德高望重，學(xué)問一流，書法出類拔萃，今天所謂的書法家也不一定能寫這樣漂亮的正楷書法�？上幕蟾锩性馀罚员M于良嶺水庫(kù)，全班畢業(yè)生都落淚。一個(gè)時(shí)代的犧牲品，一個(gè)歷史悲劇人物！可惜我沒讀到六年級(jí)便文化大革命開始了。我在書法興趣小組學(xué)習(xí)一段時(shí)間，但我的毛筆字一直平平。名師不一定個(gè)個(gè)是高徒啊，慚愧。
那時(shí)上學(xué)不自帶桌椅。我們一年級(jí)是連體桌凳的小條桌，兩人一位，也有個(gè)別三人一位的。四年級(jí)開始全鄉(xiāng)下面六所村小的學(xué)生都到中心小學(xué)讀四年級(jí)。課桌也是加大的帶屜斗的桌子和骨牌椅子，一色杉樹和松樹，且做工極規(guī)范。
前不久還看到當(dāng)年的連體桌椅。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了，我也白發(fā)蒼蒼，它卻完好無(wú)損，我睹物思人，我的小學(xué)同學(xué)們至今已是老人了，且有四人已作古。一時(shí)感慨萬(wàn)分。
象我這等不思進(jìn)取，可謂爛泥巴糊不上墻的不屑之輩，后來(lái)居然考取了教師的飯碗，并且成了中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)校校長(zhǎng)，飲水思源，感恩我的母校——佐壩中心小學(xué)。我資質(zhì)愚昧，小學(xué)沒有畢業(yè)，只是混賬讀了兩年初中、一年高中，后來(lái)自學(xué)取得大專學(xué)歷，唯一條件就是中心小學(xué)為我打下了牢固的基礎(chǔ)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們同學(xué)中也有考上走出佐壩在外混出名堂的，象張曙林，比我小一歲，考取中專屯溪茶校，現(xiàn)在黃山市委副秘書長(zhǎng)、市政研室主任，他是中心小學(xué)的佼佼者。
感恩我的中心小學(xué)。
（2010.9。25）（2015.10.16.）
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