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發(fā)表于 2015-10-24 23:22:59|來自：中國安徽安慶
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| 來自安徽
我也是一個教師，發(fā)表一下個人的看法。
其實我是非常支持嚴厲查處那些被舉報的違規(guī)補習的老師的。因為現(xiàn)在有些老師做的實在有點過火了，為了那點個人利益，也像社會上其它行業(yè)一樣，連手上掌握的那點權利都不放過，置老師的形象于不顧。
如今的社會越來越趨于向民主與法制，任何個人、任何組織、任何部門，都不能運用自身的權力去為自身謀取利益。老師作為教育工作者，更應該為社會的民主、文明與進步作出表率。如果老師都亂用權力為自己謀取私利，那么擾亂的不僅僅是當前社會的法治秩序，更會對下一代產(chǎn)生不良的影響。
下面也替老師說幾句話。
先糾正大家的一個片面認識。一旦網(wǎng)上曝光某個老師違規(guī)辦班，一部分人就大發(fā)感嘆，認為現(xiàn)在的老師怎么都這樣了，如今的社會沒救了等等。盡管馬克思早就告訴我們，看問題要實事求是，要看主流，不能以偏概全。可是有些人就愛犯這毛病，自己犯病倒無所謂，還喜歡到處嚷嚷，妖言惑眾。
同樣作為一個老師，我對于那些少數(shù)有違規(guī)做法的老師是深表同情與理解的，老師的待遇低這是全社會有目共睹的。有人說老師的工作量小，待遇低是理所當然的。事實是，除了寒暑假，老師上班和休息的時間不是跟社會上其它單位是一樣的么？有人只看到老師每天上的那幾節(jié)課，卻不知道這幾節(jié)課背后說花的大量勞動和時間。至于寒暑假，家有老師的都知道，那三個月的工資并不是跟平時工資一樣多，而那點工資也不是白拿的，因為暑假期間經(jīng)常有很多名目的培訓。說這么多，并不是為老師的違規(guī)找借口，只是在思考老師的出路問題。
說到教師的出路，我覺得中國真的可以借鑒西方的做法，高薪、高門檻、高違規(guī)處罰力度。教育關乎一個國家和民族的未來，國家應該用最高的報酬，吸引最優(yōu)秀的人來從事教育。而在中國恰恰相反。額，貌似說多了。{:15_655:}
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