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每個(gè)父母都想讓自己的孩子變得非常優(yōu)秀、有出息、有前途。
但什么樣的孩子有出息呢？那些“別人家的孩子”都有什么共性嗎？
他們的父母是怎么教育他們的呢？
今天小編精選五大育兒法則
來(lái)深入剖析“別人家孩子的養(yǎng)成記”，希望能給粑粑麻麻們提供一些幫助！
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2018-5-8 10:41 上傳
top 5 手表定律
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當(dāng)你有一只手表時(shí)，手表顯示5點(diǎn)，別人問(wèn)你時(shí)間，你會(huì)馬上告訴他：“現(xiàn)在5點(diǎn)�！�
但當(dāng)你有兩只手表時(shí)，一只顯示5點(diǎn)，一只顯示6點(diǎn)，別人問(wèn)你時(shí)間，你反而無(wú)法準(zhǔn)確回答了，這就是著名的“手表定律”。
擁有太多選擇反而不是什么好事
01 / 對(duì)于年紀(jì)小的孩子，不要一次給他太多玩具，最多兩個(gè)，否則會(huì)嚴(yán)重影響孩子注意力的培養(yǎng)。媽媽們可能注意到了，當(dāng)你給孩子一個(gè)玩具時(shí)，孩子往往會(huì)全神貫注地玩上大半天；當(dāng)你把孩子放在玩具堆里的時(shí)候，孩子一會(huì)兒拿拿這個(gè)，一會(huì)兒瞧瞧這個(gè)，每個(gè)玩具都玩不了幾分鐘，這就是注意力被破壞的表現(xiàn)。
02 / 對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的孩子，不要一次性滿足他多個(gè)愿望，也不要隨便滿足孩子的愿望，否則會(huì)讓孩子珍惜之心、感恩之心。夏天，孩子肯定會(huì)經(jīng)常吵著要吃雪糕，如果你差不多一周才滿足孩子一次，那么他珍惜吃到的每一支雪糕，并認(rèn)為媽媽真是太好了；如果孩子一要吃雪糕你就給，孩子會(huì)對(duì)這件事習(xí)以為常，哪天你突然以“吃雪糕對(duì)肚子不好”拒絕他時(shí)，他反而十分埋怨你，完全忘了你之前曾給他買過(guò)那么多。
top 4 破窗理論
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一座房子的窗戶玻璃碎掉了，如果得不到及時(shí)修補(bǔ)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這座房子其他的窗戶玻璃也會(huì)莫名其妙地被人打碎。
一面雪白的墻壁，如果哪天被人拍了個(gè)臟手印，你就發(fā)現(xiàn)，墻上的臟手印會(huì)越來(lái)越多。
不及時(shí)解決的壞毛病不會(huì)自己消失，只會(huì)更加嚴(yán)重
一個(gè)家庭就像是一扇本來(lái)完整的窗戶，父母在生活、工作中的不良習(xí)慣、負(fù)面情緒，都會(huì)變成那塊“破玻璃”。如果父母不能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，那么孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，也沾染上不良習(xí)慣、負(fù)面情緒。所以，榜樣作用在家庭教育中非常非常重要。
top 3 光環(huán)效應(yīng)
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太陽(yáng)的旁邊也會(huì)有烏云之類的東西，但太陽(yáng)光芒太耀眼了，就把周圍的東西都掩蓋住了。
我們常因自己的喜好無(wú)法辨是非
01 / 我們對(duì)孩子的愛(ài)，往往會(huì)蒙蔽我們的眼睛，讓我們忽略掉孩子身上的缺點(diǎn)和壞毛病。當(dāng)自己的孩子跟別人吵架、哇哇大哭時(shí)，我們本能地就會(huì)去袒護(hù)自家的孩子，即便有時(shí)候明知是自己孩子的錯(cuò)。 過(guò)分的袒護(hù)，讓孩子難以認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題，時(shí)間一長(zhǎng)容易變得自私、依賴、獨(dú)立性差。
02 / 不過(guò)夸大了學(xué)習(xí)成績(jī)的作用。如果一個(gè)孩子成績(jī)好，90%的家長(zhǎng)會(huì)忽略孩子在性格、人際交往上的缺點(diǎn)，并認(rèn)為這不重要；如果一個(gè)孩子成績(jī)很差，90%的家長(zhǎng)也會(huì)忽略孩子身上的其他優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為孩子將來(lái)肯定毫無(wú)作為。 但是，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)會(huì)變淡，但性格上的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終影響到孩子一生的發(fā)展。
top 2 蝴蝶效應(yīng)
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2018-5-8 10:41 上傳
南美洲亞馬遜雨林中的一只蝴蝶扇了一下翅膀，擾動(dòng)了身邊的氣流，身邊的氣流又影響到了更大范圍的氣流……兩周后，這種連環(huán)影響，在美國(guó)德克薩斯州掀起了一股龍卷風(fēng)。
一些不起眼的小事，有時(shí)候會(huì)有決定性大作用。
不要忽略孩子的努力，哪怕再微不足道，孩子也需要你的肯定。 身邊一位同事，文筆很好，但是她整個(gè)小學(xué)時(shí)期作文都超級(jí)爛。她說(shuō)，二年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)學(xué)作文，交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都在照抄例文，只有她花了一晚上時(shí)間構(gòu)思、認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)。本想著老師會(huì)表?yè)P(yáng)她的努力，結(jié)果，老師因?yàn)槲闹械囊粋�(gè)錯(cuò)別字，撕了讓她重寫(xiě)，還罵她有眼無(wú)珠。于是整個(gè)小學(xué)階段，整整5年，她對(duì)作文就再也沒(méi)了興趣。后來(lái)是受到了高中語(yǔ)文老師的感染和鼓勵(lì)，才重燃了寫(xiě)作的欲望。
top 1 馬太效應(yīng)
《新約·馬太福音》中有一則寓言故事：國(guó)王外出遠(yuǎn)行前，把三個(gè)仆人叫到跟前，每人給了一錠銀子，讓他們保管。過(guò)了一段時(shí)間，國(guó)王回來(lái)了，召見(jiàn)三個(gè)仆人，第一個(gè)仆人說(shuō)：“我用您給的一錠銀子去做生意，又賺了10錠，現(xiàn)在都給您！”國(guó)王一高興，把10錠銀子都賞給了第一個(gè)仆人；第二個(gè)仆人說(shuō)：“我也賺到了一些，不過(guò)只有5錠而已�！眹�(guó)王還算滿意，也把5錠銀子賞了第二個(gè)仆人。 輪到第三個(gè)仆人了，他說(shuō)：“主人，您不在的日子，我把一錠銀子妥善保管，現(xiàn)在完好奉還您1錠銀子�！眹�(guó)王聽(tīng)了很生氣，認(rèn)為第三個(gè)仆人真是又懶惰、又不思進(jìn)取，就把這一錠銀子奪過(guò)來(lái)，賞給了第一個(gè)仆人。
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2018-5-8 10:41 上傳
好的會(huì)越來(lái)越好，壞的會(huì)越來(lái)越壞。
01 / 讓孩子知道：比你優(yōu)秀的人，比你還努力，所以他們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！ 不排除有的孩子天資聰慧，學(xué)習(xí)一點(diǎn)就通，但是大多數(shù)優(yōu)秀的孩子都是自身努力的結(jié)果，而所謂努力，不單單是耗時(shí)間，還包括總結(jié)、思考。那些優(yōu)秀的孩子，愿意花時(shí)間和精力去整理錯(cuò)題、預(yù)習(xí)；而那些差點(diǎn)的孩子，雖然勤于下苦功夫，卻懶于動(dòng)腦思考、總結(jié)。
02 / 失敗不是成功之母，成功才是成功之母！孩子興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，不是從挫折、郁悶中得來(lái)的，而是從某一次小小的成就感中得來(lái)的。 所以，在孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)、嘗試新事物的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要做好準(zhǔn)備，讓孩子每一次都獲得一點(diǎn)成就感，這才是支撐孩子走下去的動(dòng)力。如果孩子一開(kāi)始就受挫，很可能以后就對(duì)這件事再也提不起興趣了。
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