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“鐘美美”模仿老師走紅,揭露教育真相:決定孩子變成什么樣的是…

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真探組

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樓主1#
發(fā)表于 2020-6-9 08:34:22|來自:中國安徽馬鞍山 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自安徽
01
最近,一個賬號名為“烏拉旮旯鐘美美”的小男孩,憑借模仿老師的視頻,在網絡上走紅。

從老師接主任電話,到整頓上課秩序,還有處對象被老師抓了等等一系列老師日常生活。

他憑借自己天賦異稟的表演能力,把老師的精髓全都模仿出來,被網友們稱為“影帝鐘美美”。

但最令網友佩服的是一段模仿老師強行霸占美術體育課的視頻。

無數(shù)網友直呼:

想起被老師支配的恐懼,重回讀書時期的噩夢;

太有天賦了,秒殺現(xiàn)在的許多演員;

嚇得我差點站起來,然后才想起來我已經畢業(yè)10年了。

可就在大家期待他更多視頻的時候,鐘美美卻悄悄刪光了自己的視頻。

有網友質疑,因為模仿老師的視頻傳播影響力太大,鐘美美已經被有關部門約談。

很快,鐘美美發(fā)了一條視頻進行回應:

“我不想發(fā)那些了,我想換個風格,也是表演,但是不模仿老師了,我看他們挺多看膩了。”



可大家并不認可這個說法,網上的傳聞也越來越多。

6月3日,當?shù)亟逃殖姓J學校接觸過鐘美美,希望從正面引導孩子,拍一些正能量作品。

隨后,鐘美美的班主任也接受了新聞的采訪。

在采訪中,他否認了要求下架視頻,也不存在約談,并認為孩子的視頻挺有趣的。



作為老師,只是擔心孩子突然大火,若今后熱度下降,會對孩子造成影響,所以從心理方面與孩子進行溝通。

那為什么鐘美美突然下架了視頻呢?

鐘美美的媽媽發(fā)聲解釋了這一切。



原來媽媽擔心網絡上的評論好壞摻雜,會讓孩子受到更大的影響,所以決定讓孩子隱藏視頻。

“我不覺得自己的孩子是不是火了,他就是個孩子!

在這個很多小孩成為家長的搖錢樹,從小開始培養(yǎng)網紅的時代,鐘美美媽媽的良苦用心令人動容。

但最讓人感慨的是,鐘美美所表現(xiàn)出來的觀察和模仿,為我們提供了一個陌生又熟悉的視角。

那些我們習以為常的事情,落在在孩子眼中,卻是另一番滋味。

02
鐘美美模仿的雖然是老師,但其實,孩子的模仿能力從出生后就已經開始了。

著名教育學家蒙特梭利曾提出一個概念,叫做兒童模仿敏感期。

指在0-6歲的成長過程中,兒童受內在生命力的驅使,會不厭其煩地模仿,一遍又一遍地去觀察,去學習一個動作。

而父母,作為孩子從一出生到成長,很長一段時間里親密接觸的人,一言一行都會成為孩子唯一的模仿對象。

孫儷就曾在微博上感嘆,女兒小花的學習和模仿能力,語氣中滿滿的驕傲與自豪。

“我們家霸王花,陪我上了幾次瑜伽課,已經會模仿我的瑜伽動作了,下次上課,準備給她也來個瑜伽墊!


照片中的小花,模仿媽媽有模有樣,看著十分有可愛。

其實對于孩子來說,他們隨時隨地吸收和釋放在父母身上看到的一切。

并且在這個過程中不斷挑戰(zhàn)自己,融入社會,最后走向成長。

所以有人說,聰明的孩子更會模仿。

可是善于模仿,可以成就一個孩子,也可以毀掉一個孩子。

國外有一則公益視頻叫做《Children see, children do》,曾經引起無數(shù)父母的反思。

視頻中,每個孩子都像影子一樣跟在父母的身后,重復著父母的動作。

爸爸喜歡酗酒,孩子就和爸爸一起喝酒;

媽媽站在電話亭里大聲咆哮,女兒也學會了嘶吼;

爸爸一言不合對媽媽大打出手,兒子也同樣揮起了拳頭……

他們的的每一種行為,都能在父母身上找到源頭。

模仿是孩子與生俱來的能力,但他們同時也是一張白紙。

如何模仿,模仿什么,所表現(xiàn)出來的好壞,都是來源于父母的影響。

03
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過這樣一段話:

“不要以為只有你同孩子談話、教訓他、命令他的時候,才是教育。

你們是在生活的每時每刻,甚至你們不在場的時候,也在教育著孩子。

你們怎樣穿戴,怎樣同別人談話,怎樣談論別人,怎樣歡樂或發(fā)愁,怎樣對待朋友或敵人,怎樣笑,怎樣讀報,這一切對孩子都有重要的意義!

很多時候,其實孩子是另一個“自己”。

父母的一舉一動,都在潛移默化中發(fā)揮最巨大作用。

前兩天看到這樣一個新聞。


一位媽媽看到女兒的研究生復習一直不在狀態(tài),為了鼓勵女兒認真準備,媽媽決定用實際行動感染女兒:

做一名陪考媽媽,和女兒一起復習,參加考試。

原本是為了激勵女兒,給女兒做榜樣,結果兩個人考研雙雙被錄取了。

一時間,也被網友稱為“神仙母女”。



想要孩子自律、努力,父母須先做到努力奮斗;

想要孩子誠實守信,擁有更好的人際關系,父母也要先做到誠實、有原則。

孩子模仿本身沒有對與錯,父母引導才是最關鍵的。

對孩子來說,最好的教育,就是父母的以身作則。

但同時,父母包容孩子的創(chuàng)造力,尊重孩子創(chuàng)作自由本身也是一種教育。

就像模仿網紅李佳琦帶貨走紅的小朋友“天天”。

在視頻火了后,天天的父母并沒有直接簡單粗暴的進行制止。

而是和孩子約定了,只有8點以前完成作業(yè)了,才可以拍攝15分鐘視頻。

當孩子遵守約定完成學習任務后,他們還和孩子一起進行創(chuàng)作。

在他們的視頻中,時常可以看到一家人歡樂逗趣的場景。

看得出來,天天小朋友從小就是在幸福的家庭氛圍中健康快樂的成長。

著名心理學家杰羅姆·凱根也曾說過:

“對于孩子,模仿是一種獲得愉悅、力量、財富或者其他目標的自我意識的一種嘗試。”

有天賦的孩子通過模仿,來展現(xiàn)自己的才能,并獲得極大的成就感。

而在鐘美美的媽媽眼里,兒子也是有天賦的。

“自己關起門來,10分鐘就出來,一氣呵成,沒有太多時間還打個草稿什么的!

對于兒子,鐘美美媽媽也一直秉持開明的教育態(tài)度,孩子有創(chuàng)作興趣,只要不影響學習,她一般不會加以制止。


孩子模仿的過程,其實是學習和適應的過程,這也是他們探索世界的方式。

而我們要做的,除了以身作則正確引導孩子,更要包容孩子的與眾不同,保護孩子的創(chuàng)造力。

在孩子的成長路上樹立正確榜樣,給予充足的愛和自由,讓孩子健康、自由的成長。

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