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近日，廣東揭陽， 一男童亂按電梯的視頻被 物業(yè)發(fā)在業(yè)主群。
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2020-6-12 08:43 上傳
男童媽媽看到后帶著孩子 爬樓梯挨家挨戶上門道歉，
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取得原諒才讓孩子坐電梯， 隨后又帶孩子到物業(yè)中心去道歉。
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我告訴他說，我們這個(gè)事情做錯(cuò)了，
孩子?jì)寢屵�特別感謝他們能夠這么寬容地對(duì)待孩子，給孩子這個(gè)機(jī)會(huì)，讓他覺得社會(huì)是有溫度的，只要敢于承擔(dān)，還是可以被別人接受的。
有網(wǎng)友評(píng)價(jià)，小時(shí)候不懂事，就看父母怎么教了......
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2020-6-12 08:43 上傳
家，是人生的第一所學(xué)校，最能塑造人的“精神長相”。有什么樣的家風(fēng)家教，往往就有什么樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
01
放眼古今中外，家庭教育一直都是人類教育和教化的重要組成部分。
對(duì)孩子來講，家庭教育既是最早的教育，也是一生的教育。
孩子從牙牙學(xué)語就開始接受家庭教育，家長特別是父母對(duì)孩子的影響很大，往往可以影響其一生。
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記得去年火爆全網(wǎng)的電影《少年的你》中，劇中讓人印象很深的最大反派角色——魏萊。
父母都是高材生，家境優(yōu)渥、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、面容俏美，表面溫柔懂事的她，私下里卻是拿欺負(fù)同學(xué)來取悅自己的校園施暴者。
甚至當(dāng)因?yàn)樯婕暗酵瑢W(xué)的自殺案，被警察審問時(shí)，那副天使般的面孔竟露出了惡魔般冷漠無情的嘴臉。
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到底是什么原因，讓這樣一個(gè)花季少女做出這樣令人匪夷所思的事情呢？
直到警察為了一樁“自殺案”而去到魏萊的家中調(diào)查時(shí)，她母親和警察的對(duì)話，揭露出了真相：
我們家孩子不會(huì)暴力對(duì)待別人的，別人可能會(huì)，但魏萊不會(huì)，她和別的孩子不一樣。
我和他爸爸給她的都是最好的教育。那個(gè)自殺的孩子或許是因?yàn)榧彝ソ逃恍�、玻璃心，同學(xué)和她開幾句玩笑，就受不了跳樓自殺了。
擁有如此極端心態(tài)、且遇事先責(zé)怪別人的母親，也難怪魏萊在傷害別人時(shí)，會(huì)感到毫無愧疚，甚至還有點(diǎn)理直氣壯。
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而魏萊的父親，更是喜歡對(duì)她采用冷暴力。之前魏萊因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐�，不得不留�?jí)，父親則一年都沒有和她說過話。
且不說其父親對(duì)待孩子是否犯錯(cuò)的態(tài)度如何，單是這種家庭式“冷暴力”便足矣打碎一個(gè)少女對(duì)生活的希冀。
作為父母，應(yīng)該給到孩子的是努力過后的夸贊和支持，失敗過后的理解和鼓勵(lì)。
亂按電梯的熊孩子母親正是因?yàn)榻o了孩子足夠的理解和鼓勵(lì)，他才有勇氣去挨家挨戶道歉。
被希望拋棄了的人，恐懼也同樣放過了他，這就是“絕望”。
正是魏萊的絕望使她無所畏懼，進(jìn)而在一錯(cuò)再錯(cuò)的路上越走越遠(yuǎn)。
02
家庭教育是人的一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，具有學(xué)校教育不可替代的重要性。
著名節(jié)目主持人董卿在接受采訪時(shí)也曾說過，你想要孩子成為什么樣的人，你首先得是什么樣的人。
從《詩詞大會(huì)》到《朗讀者》，董卿在舞臺(tái)上展示著傳統(tǒng)文化的魅力，也散發(fā)著自己身上溫文爾雅的書香氣。
有人說這一切緣于她有一對(duì)畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)的父母和年少時(shí)所受的教育。
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父親對(duì)董卿非常嚴(yán)厲，要求她主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，每天刷碗、擦地。
董卿稍微能識(shí)字了，父親就讓她每天抄成語、抄古詩，還要求大聲朗讀并且背誦下來。稍微大一點(diǎn)，又讓她抄古文。
除了文學(xué)素養(yǎng)，身體鍛煉也讓董卿從小就抱怨不已。有時(shí)天沒亮，父親就把還在夢(mèng)鄉(xiāng)的董卿從床上提了起來，讓她到家門口淮北中學(xué)的操場(chǎng)上跑一千米。
上了中學(xué)以后，每年寒暑假，父親都讓董卿“勤工儉學(xué)”。
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2020-6-12 08:43 上傳
父親為何對(duì)自己采取這樣的教育方法，董卿直到長大后才慢慢理解。
虎爸式的教育，讓董卿學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐。
她從大學(xué)畢業(yè)后考入浙江省話劇團(tuán)、浙江省電視臺(tái)......到最后站在央視春晚的舞臺(tái)上。
可以說，董卿這一路走來，能有今天的成就，絕對(duì)離不開她的父母。
03
孩子會(huì)以父母的行為，來建構(gòu)他們對(duì)愛的理解。
如果孩子總是被呵斥，或被體罰，他們就會(huì)學(xué)習(xí)這種行為，以這種方式來詮釋愛。
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公益短片《看見淤青》里，講了這么一個(gè)故事。
爸爸經(jīng)常家暴，兒子從出生起，就不得不學(xué)會(huì)躲躲藏藏，逃避爸爸隨時(shí)可能揮過來的拳頭。媽媽被打的場(chǎng)景，他看過無數(shù)次。
當(dāng)他有了心愛的姑娘，他一遍遍告訴自己，絕對(duì)不能成為像爸爸那樣的人。
但很快，他開始控制不住自己的情緒。
他的身體里仿佛住著另一個(gè)暴虐的人。像他父親一樣，他動(dòng)手打了妻子。
這種潛移默化的影響是可怕的且根深蒂固的。
有個(gè)教授家的孩子很愛看書，朋友問他是怎么培養(yǎng)的，教授說也沒有培養(yǎng)，只是自己愛看書，家里書也多，孩子也就跟著看了。
孩子是父母的一面鏡子，讓他們看到在別人眼中的自己。
父母是孩子的引路人，使他們不要在人生這條路上迷失。
古語有訓(xùn)：養(yǎng)不教，父之過�，F(xiàn)如今看來，也不為過時(shí)。
我們一直說，“熊孩子”的背后一定藏著一對(duì)“熊父母”，每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙，就看家長如何書寫。
孩子的每一個(gè)錯(cuò)誤，其實(shí)都是在提醒我們。我們?cè)诳霖?zé)他們的同時(shí)，是否也要先問問自己：你做好了嗎？
如果每個(gè)父母都能多問自己一句，多為孩子想一步，給與他們足夠的理解和支持，那么是不是我們口中的“熊孩子”就會(huì)變成“別人家的好孩子”了呢？
于孩子而言，最好的教育不是讓他去最好的學(xué)校 ，也不是帶他周游世界，而是爸爸媽媽從未放棄努力前行。
父母和子女之間，最好的陪伴方式就是牽著彼此的手，共同前行，彼此都成為更好的自己。
文章來源：光明網(wǎng) 作者：王媛、靳鈴涵
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