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為保障《宿松縣教育系統(tǒng)學生心理健康教育專項行動實施方案》的順利實施，進一步加強學校心理健康教育，近期，縣教育局多措并舉，強化組織機構、檢查督查、營造氛圍、家校合作等工作，確保為期6個月的心理健康教育專項行動取得實效。
健全組織機構。為保障全縣學生心理健康教育專項行動取得實效，縣教育局成立由局長任組長、分管副局長任常務副組長，其他班子成員任副組長，教育股、教研室、招生辦、組人股、監(jiān)察室、財審股、政工股、行政許可股、法安股等股室負責人為成員的縣教育系統(tǒng)學生心理健康教育專項行動領導小組，發(fā)揮組織機構的龍頭引領作用。各校也要成立相應機構，按要求配齊心理健康專兼職教師，抓好心理健康教育隊伍建設，確保心理健康教育工作有人抓有人管。
加強檢查督查。將學生心理健康教育專項行動納入深化“三個以案”警示教育的重要內(nèi)容，一周一調度，不定期開展督導檢查，重點督查方案預案制定、心理健康功能室設置、專兼職心理健康教師配備、課程設置、教育培訓、部門職責落實、全面排查等情況，對發(fā)現(xiàn)的問題，督促限時整改。對工作不力、問題頻發(fā)、造成惡劣社會影響的學校進行問責追責。
營造良好氛圍。各校要積極利用校園廣播、文化墻、宣傳欄、電子屏等各類媒介傳播科學教育理念和心理健康知識，利用晨會、班會、團(隊)活動等加強正面宣傳和輿論引導。校園文化建設應體現(xiàn)人文關懷，發(fā)揮心理健康教育功用，創(chuàng)設符合學生心理健康教育要求的校園環(huán)境。
加強家校合作。利用寒假大家訪，走訪重點學生，詳細詢問孩子在家的身體狀況、情緒變化等情況，引導家長認識體會心理健康教育的重要性和必要性，強化家庭在學生心理健康教育方面的責任和義務，發(fā)揮學校和家庭兩個“教育者”的作用，讓學校心理健康教育與家庭心理健康教育“一唱一和”，形成心理健康教育合力。
我縣開展的一系列舉措為全縣教育系統(tǒng)學生心理健康教育專項行動順利推進保駕護航，有效呵護廣大師生的心理健康，保證學校正常教育教學秩序，促進校園的和諧穩(wěn)定，預計到2021年春季學期末，全縣學生心理健康狀況明顯改善。(通訊員 祝松青)
稿件來源： 縣教育局
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