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2021-3-6 09:37 上傳
很多時(shí)候，孩子們的正當(dāng)需求，被當(dāng)作了不聽話。
只是因?yàn)榇笕说臒o(wú)心理會(huì)或者有意的情緒發(fā)泄。
昨天在外邊吃早餐的時(shí)候。
有一位奶奶牽著兩三歲的小孫女走了進(jìn)來(lái)，點(diǎn)了一碗米粉。
然后在邊上找了一個(gè)位置坐下。
“你是不是經(jīng)常跟爸爸來(lái)這里吃�！�
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
我腦海里就浮現(xiàn)出爸爸牽著女兒的手，開心地走進(jìn)來(lái)，吃美美的早餐。
當(dāng)服務(wù)員把米粉端過(guò)來(lái)的時(shí)候。
奶奶拿來(lái)小碗，夾了些米粉放進(jìn)去。
“我要吃餃子。”孩子瞧一下，然后跟奶奶說(shuō)。
“你怎么不早說(shuō)，今天沒(méi)有餃子�！�
其實(shí)，臺(tái)子上擺著餃子，還有店員正在包餃子。
經(jīng)常來(lái)的孩子應(yīng)該比較清楚。
所以還在繼續(xù)跟奶奶重復(fù)說(shuō)“我要吃餃子。”
帶孩子出門，這個(gè)情形，我們常常會(huì)遇到。
面對(duì)孩子提出的需求，到底要不要滿足。
比如這時(shí)，奶奶要不要給孩子買餃子？
孩子肯定一個(gè)人吃不完，那要不要跟老板商量下，給孩子下半碗？
或者直接忽視，勸孩子吃米粉？
對(duì)小的孩子，大人總覺(jué)得孩子不懂，于是會(huì)想法子去“哄騙”。
就會(huì)告訴說(shuō)沒(méi)有了。
“游樂(lè)場(chǎng)沒(méi)開門”
“今天某個(gè)東西賣光了�！�
“媽媽沒(méi)有錢了�！�
……
奶奶的答復(fù)是：“沒(méi)有餃子了，就吃這個(gè)粉�！�
大部分聽話的孩子，都會(huì)順從了大人的意思。
所以小女孩也聽話地吃了幾口粉。
然后又要喝水。
她熟練地找到了水桶，然后指著要奶奶倒。
而奶奶剛提起熱水壺，說(shuō)喝熱的。
孩子偏偏堅(jiān)持要喝冷的。
這時(shí)奶奶有點(diǎn)火了。
“你不要跟我犟啊，不要把我搞煩了�！�
“我真的不想給你們帶人，就是太不聽話了。你要聽話我才帶你�！�
整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得小女孩其實(shí)一直很乖巧。
她每次都很完整地表達(dá)了自己想吃什么。
而且她也沒(méi)有因?yàn)槟棠痰脑挾奁?/font>
平靜地喝著水，坐在椅子上。
可奶奶卻急躁地告知她不要鬧了。
兩種情緒形成了鮮明地對(duì)比。
很多時(shí)候懂事的是孩子，而不懂事的反而是大人自己。
比如這個(gè)孩子自己準(zhǔn)確地找到了水桶位置，并告知了自己的需求。
可大人卻覺(jué)得孩子是找事。
說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這個(gè)女孩真的很棒。
應(yīng)該還沒(méi)上幼兒園。
但端正地坐在椅子上，獨(dú)立喝水，自己吃東西。
真是一個(gè)聰明伶俐的孩子。
難道要她成為一個(gè)什么都不想，什么都按大人的安排辦就好？
要你吃米粉，你就不要跟我說(shuō)想吃餃子。
我要你喝熱水，你就不要堅(jiān)持說(shuō)要喝冷水。
……
想想看，如果真的養(yǎng)出這樣的孩子。
大人是暫時(shí)順心了，可一直下去呢？
你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子更加離不開你，你要安排他們的一切。
孩子也會(huì)唯唯諾諾，寸步難行。
這也是很多孩子到了適齡的上學(xué)年齡，可是根本沒(méi)有獨(dú)立能力的緣故。
從這個(gè)孩子身上，我看到了她很多閃光點(diǎn)。
看不到半點(diǎn)刁蠻耍脾氣的痕跡。
在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，我們不也常常犯這樣的錯(cuò)誤嗎。
把孩子的正常需求當(dāng)作找茬。
指責(zé)孩子不聽話，而想要孩子聽自己的安排就好。
這樣的育兒理念要盡早地改過(guò)來(lái)才好。
因?yàn)橛刑嗟暮⒆颖弧罢`解”，被“傷害”。
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2021-3-6 09:37 上傳
遇到孩子正常的需求，可以無(wú)條件滿足。
什么樣的需求是正常的？
我曾在商場(chǎng)跟小小魚討論過(guò)。
當(dāng)時(shí)他想要買一只小恐龍玩具。
幾乎每次去那里，都會(huì)帶上一只。
而我們也不是經(jīng)常出門，所以每次都會(huì)讓他自己挑選一只。
那天他說(shuō)要多買幾只，可不可以？
因?yàn)槲覀冎凹s定過(guò)，一次買一只。
但是那天他太喜歡另外一只棘龍模型，說(shuō)愿意下次不買，這一次帶回去。
既然愿意這樣做，我也讓他買了。
因?yàn)閷?duì)一個(gè)恐龍迷來(lái)說(shuō)，稍微放縱一下，是正當(dāng)需求。
可過(guò)了一會(huì)，他又要買另外的一個(gè)玩具。
這時(shí)還要不要繼續(xù)買單？
如果繼續(xù)買，之前的約定可以作廢了。
這時(shí)我沒(méi)有再答應(yīng)，而是告訴他：“你買一只恐龍玩具，可以滿足你，想多買一只，也可以商量。但是后面的要求就不合適了。”
“為什么？”
“首先我們有約定，所以要遵守，對(duì)不對(duì)。另外我們不能把所有的玩具都買回家，而要學(xué)會(huì)控制，如果不能控制，那樣就是不正當(dāng)?shù)男枨罅�，不能滿足你�！�
他捧著自己的恐龍玩具，答應(yīng)了。
怎么滿足孩子，真的考驗(yàn)父母。
過(guò)度滿足很容易讓孩子陷入溺愛(ài)的境地，而壓制需求，也是對(duì)孩子的一種傷害。
在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，記得多站在孩子的角度考慮他們的需求，是不是合理的。
而不是拿自己的尺度去丈量。
親愛(ài)的朋友們，還有什么好的建議，歡迎留言討論。
�。ū疚臑轸~爸原創(chuàng)， 圖來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，歡迎個(gè)人分享給需要的朋友們。已出版暢銷書《剛剛好的養(yǎng)育，如何培養(yǎng)高情商的孩子》）
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