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2021-3-31 15:29 上傳
22歲的大二男生， 舉刀揮向自己。
在全網(wǎng)支持新疆棉花的呼聲中，有一個(gè)和孩子有關(guān)的新聞，讓我一直放心不下：
3月23日，鄭州財(cái)院一個(gè)大二男生，倒在宿舍樓下的血泊中。
因?yàn)樵撃猩唬保玻熬茸o(hù)車?yán)邥r(shí)，頸部有兩個(gè)破洞狀的傷口，鮮血四處噴濺，且和他一同受傷的，還有兩個(gè)人。
一時(shí)間，謠言四起，各種說(shuō)法都有。
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2021-3-31 15:29 上傳
事發(fā)視頻
3月25日，鄭州警方發(fā)布了通報(bào)：
逝者王某盛，今年２２歲，洛陽(yáng)人，鄭州財(cái)院會(huì)計(jì)專業(yè)大二學(xué)生。
案發(fā)當(dāng)天下午，他突然用刀扎傷自己的頸部。
在他自傷過(guò)程中，宿管王阿姨和同學(xué)小趙上前勸阻，結(jié)果他將他們也一一扎傷。
送往醫(yī)院后，王某盛不治身亡。
所幸，宿管阿姨和同學(xué)小趙無(wú)生命危險(xiǎn)。
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一個(gè)22歲的大學(xué)生，為什么要在眾目睽睽之下，如此慘烈地自傷？
媒體的深度報(bào)道，還原了王某盛在生命最后日子里，那段痛苦而艱難的時(shí)光：
在同學(xué)眼里，王某盛是個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)就不愛(ài)和其他同學(xué)打交道，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
案發(fā)前一段時(shí)間，他就開(kāi)始精神恍惚，每天晚上都睡不著覺(jué)，凌晨四五點(diǎn)不是出門溜達(dá)，就是蹲在寢室門口默默地抽煙。
白天他已無(wú)法正常上課，總是躺在宿舍的床上，閉著雙眼戴著耳機(jī)，時(shí)而煩躁不安，時(shí)而表情迷茫，對(duì)同學(xué)的關(guān)心和問(wèn)候，視而不見(jiàn)。
他還經(jīng)常在朋友圈里發(fā)一些奇奇怪怪的內(nèi)容。
在室友看來(lái)，根本就沒(méi)有發(fā)生的事情，他卻信以為真，信誓旦旦。
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2021-3-31 15:29 上傳
事發(fā)宿舍
在失眠、焦躁、無(wú)力、幻聽(tīng)、幻覺(jué)這些癥狀出現(xiàn)之前，老師和家長(zhǎng)都知道：
這個(gè)孩子早已患上抑郁癥。
學(xué)校老師為此還特意交代同宿舍的人，留意觀察照顧他。
但除此之外，家長(zhǎng)和老師都沒(méi)有采取更有效的措施。
以至于3月23日下午，王某盛在宿舍內(nèi)，相繼給他的父親、母親、姐姐撥打電話后，突然說(shuō)：“我媽媽在樓下接我回家！”
然后，拎著一把水果刀，轉(zhuǎn)身從六樓跑下去。
室友小趙感覺(jué)情況不對(duì)： “他媽媽在洛陽(yáng)老家，根本就沒(méi)有來(lái)，怎么會(huì)在樓下等他？”
熱心的小趙，趕緊跟著他一起下了樓。
結(jié)果，剛到樓下，王某盛就拿著刀子，對(duì)著自己一陣亂戳。
小趙和宿管阿姨上前阻擋，還被砍傷。
目睹王某盛在面前慘烈自殺的室友小趙，因創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，如今也休學(xué)回家。
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2021-3-31 15:29 上傳
這真是一個(gè)悲傷的新聞：
考上大學(xué)的孩子，消逝于這樣的早春，他的父母親人，要如何承受？
和他朝夕相處，眼睜睜看著他去世的同窗，又將如何在今后的歲月里，修復(fù)自我的內(nèi)心？
我看到這條新聞時(shí)，想到日常咨詢中，遇到的那些家長(zhǎng)和孩子，內(nèi)心有個(gè)非常強(qiáng)烈的疑問(wèn)：
在發(fā)現(xiàn)王某盛已患上抑郁癥，甚至病情發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度時(shí)，老師和家長(zhǎng)為什么都沒(méi)有采取有效措施？ 比如，讓這個(gè)孩子休學(xué)回家，讓他到醫(yī)院接受正規(guī)而系統(tǒng)的治療，而不是繼續(xù)留在校園內(nèi)隨大流學(xué)習(xí)？
到底是忙碌的大人們，疏忽了這個(gè)孩子，還是對(duì)抑郁癥的誤解，讓他們覺(jué)得不至于此？
他臨終遺言喊出的那句“媽媽在樓下接我回家”，分明透露著他生前最后的日子里，對(duì)校園生活的極度恐慌，對(duì)家人親情的極度渴望......
逝者已逝，不忍追問(wèn)。
但我想從自己親歷的另一個(gè)故事，給老師和父母，尤其是父母?jìng)兎窒磉@樣一個(gè)認(rèn)知：
一旦發(fā)現(xiàn)你的孩子，跌落抑郁的深淵，千萬(wàn)別抱有僥幸心理。
也不要覺(jué)得孩子矯情，抑郁癥是難言之隱。
更不能把自己的面子看得比天大，認(rèn)為孩子生病是丟人，孩子休學(xué)會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)，孩子畢不了業(yè)就白讀了這么多年。
孩子的健康是根。
其他的一切，包括成績(jī)和未來(lái)、面子和榮光，都不過(guò)是枝和花而已。
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2021-3-31 15:29 上傳
那個(gè)抑郁的孩子， 不再是父母的面子。
2018年秋天，有個(gè)認(rèn)識(shí)七八年的朋友，和我說(shuō)起她家孩子。
她家孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，用她的話說(shuō)，從沒(méi)有跌出過(guò)班級(jí)前3名。
因?yàn)樗驼煞蚨汲錾砗T，學(xué)歷也不高，在體制內(nèi)晉升屢屢受阻，都活得有點(diǎn)憋屈，所以對(duì)優(yōu)秀的孩子，難免懷有極大的期待，要求很嚴(yán)格，投入也很多。
尤其是我這個(gè)朋友。
她經(jīng)常會(huì)忍不住在孩子面前說(shuō)一些： “你一定要考上ＸＸ大學(xué)，你一定要給爹媽爭(zhēng)口氣，只有你出息了，才不再受爹媽這樣的窩囊氣�！�
孩子是女孩，性格內(nèi)向，乖巧懂事，也難免心思過(guò)重，敏感脆弱。
高中時(shí)，孩子考上了重點(diǎn)高中的清北班。
班主任是全校最優(yōu)秀、要求嚴(yán)的老師，學(xué)校里幾屆高考狀元，都師從這個(gè)班主任。
到了清北班后，這個(gè)孩子因?yàn)橛写慰荚嚪副茄�，成�?jī)退步了不少，班主任就對(duì)她說(shuō)： “千萬(wàn)別以為，你在初中優(yōu)秀，到高中就一定優(yōu)秀。
咱們班里的每個(gè)孩子，都有輝煌的歷史，把你的盲目樂(lè)觀和驕傲自大，收回去�！�
老師說(shuō)的是實(shí)話，但這個(gè)孩子從此患上了心�。�
成績(jī)節(jié)節(jié)敗退，上課經(jīng)常走神，常覺(jué)得胸口悶得喘不過(guò)來(lái)氣，一到晚上就總想流淚，失眠現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。
以至于后來(lái)，孩子有點(diǎn)破罐子破摔，寧愿躲在宿舍里玩手機(jī)，不愿回家，也不愿去教室上課。
眼看著孩子精神狀態(tài)越來(lái)越差，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，朋友和丈夫也變得脾氣暴躁： “怎么搞得？那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，原來(lái)成績(jī)還不如你，現(xiàn)在都甩你一條街了！
你再這樣頹廢下去，就完了啊�！�
孩子哭著說(shuō)： “對(duì)不起，爸爸媽媽，我沒(méi)用，我不行，我給你們丟人了，不行我死了算了！”
朋友聽(tīng)不得“死”字，又氣又急，帶孩子去醫(yī)院檢查，孩子被確診為抑郁癥。
醫(yī)生給出了建議：藥物治療＋心理治療。
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2021-3-31 15:29 上傳
孩子愿意接受治療，但向父母提出一個(gè)條件：暫時(shí)不想去學(xué)校了，想自己在家里自學(xué)。
朋友一聽(tīng)，又火大了： “多少人擠破頭，都考不上的清北班，你說(shuō)不去就不去了？
你在家自學(xué)，能學(xué)好嗎？還不是天天玩手機(jī)？
再說(shuō)了，鄰居親朋問(wèn)起來(lái)，我和你爸怎么給人家解釋？
難道讓我們不要臉面說(shuō)實(shí)話，說(shuō)你病了嗎？”
孩子一聽(tīng)，又哭著說(shuō)：“我就是不想去學(xué)校，你們要是逼我，我也不給你們丟臉了，死了算了，一了百了！”
朋友害怕孩子出意外，又擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校，征求我的意見(jiàn)。
“考上清華北大重要，還是孩子健康長(zhǎng)大重要？”我問(wèn)。
“當(dāng)然是健康長(zhǎng)大重要，但我就是忍不住焦慮�！彼f(shuō)。
朋友為什么忍不住焦慮：
一，因?yàn)楹⒆拥牟�，她著急上火�?/font>
二，孩子的生病和厭學(xué)，讓她感到丟人和恐慌。
她怕孩子落下成績(jī)，考不到班級(jí)前幾名，考不上理想的學(xué)校，讓她丟面子。
但是，如果孩子沒(méi)了，考上再好的學(xué)校，又有什么用呢？
“我們不能因?yàn)樽约旱拿孀�，害了最�?ài)的孩子�！�
最后，我和朋友達(dá)成了這樣的共識(shí)。
后來(lái)，朋友思考再三，決定讓孩子先請(qǐng)一個(gè)月的假，邊治療邊自學(xué)。
一個(gè)月結(jié)束后，孩子還是不愿回學(xué)校，她又給孩子請(qǐng)了一個(gè)月假。
因?yàn)楹⒆拥木駹顟B(tài)時(shí)好時(shí)壞，學(xué)習(xí)也落下一大截，朋友也從原來(lái)“一定要考上北大清華”的執(zhí)念里，漸漸掙脫出來(lái)。
她接受了孩子患病的事實(shí)，不再用過(guò)度的期待，情感綁架孩子，也不再動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火，暴躁焦慮。
她甚至做好了陪孩子休學(xué)一年，或者大不了讓孩子讀個(gè)高四的準(zhǔn)備。
朋友晉升無(wú)望，也不再執(zhí)念于工作。
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2021-3-31 15:29 上傳
孩子生病期間，她帶孩子讀書學(xué)習(xí)，出門旅行，陪孩子做手工，還和孩子養(yǎng)了好多綠植，允許孩子養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小貓。
孩子請(qǐng)假到第四個(gè)月時(shí)，忽然對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我想回學(xué)校了。”
朋友說(shuō)： “要是你還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，咱們還在家待著。
媽媽想明白了，只要你健健康康的，比啥都強(qiáng)。”
誰(shuí)知道，孩子這次卻堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，我想?yún)⒓痈呖�，我想讀大學(xué)，我將來(lái)想去大城市�！�
朋友非常感動(dòng)，和孩子商量后，以落課太多為由，向?qū)W校提出，把孩子調(diào)到普通班。 孩子原本底子就好，又聰慧自律，回到普通班三四個(gè)月，成績(jī)就追上來(lái)了。
成績(jī)一上來(lái)，孩子自信心又回來(lái)了，抑郁癥慢慢痊愈了，整個(gè)人看起來(lái)也充滿斗志。
2020年夏天，疫情下的高考，這個(gè)打敗抑郁癥的孩子，以非常優(yōu)秀的成績(jī)，考上了浙大。
朋友和我報(bào)喜時(shí)，我真是為他們這個(gè)家高興：
沒(méi)有誰(shuí)歡迎抑郁癥。
但抑郁癥，改變了這家人。
這個(gè)孩子和抑郁癥共生后，漸漸走出痛苦和絕望，重返自信和希望的山頂，擁抱陽(yáng)光的自己。
朋友和丈夫穿越這場(chǎng)親子間的戰(zhàn)爭(zhēng)，走過(guò)迷霧，看見(jiàn)初心，不再把過(guò)度的執(zhí)念和期待，投射到孩子身上，而是接納一個(gè)不完美會(huì)脆弱，也可能極其平凡的孩子。
因?yàn)�，再也沒(méi)有比孩子的健康，更重要的里子。
我曾把這個(gè)親歷的故事，講給我的很多讀者聽(tīng)。
特別是孩子有抑郁傾向，或孩子患有抑郁癥的父母。
但，關(guān)于抑郁癥，我還有話要說(shuō)。
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抑郁癥不可怕， 無(wú)知和排斥才可怕。
這些年，校園內(nèi)慘案不斷發(fā)生。
其中一個(gè)最令人揪心的現(xiàn)象，就是患抑郁癥孩子的自殺：
從西安交大的楊寶德，武漢理工的陶崇園，中科院的劉春楊，到這個(gè)3月在美國(guó)離開(kāi)的張一得。 多少原本有著錦繡前程的孩子，被抑郁癥這個(gè)元兇扼住了喉嚨，再也無(wú)法呼吸。
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張一得
是什么誘發(fā)了抑郁癥？ 除了遺傳因素，抑郁癥的發(fā)生，主要是外界的戰(zhàn)爭(zhēng)，引發(fā)的內(nèi)心的沖突： 病患，失戀，升學(xué)壓力，人際關(guān)系的緊張，親人的突然去世，都會(huì)成為抑郁癥的誘因。 但抑郁癥發(fā)生的真正內(nèi)因，是一個(gè)人的人格特點(diǎn)。 從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，抑郁癥患者，本質(zhì)上都是嚴(yán)厲的自我懲罰者。 所以，有人說(shuō)：“越是善良的人，越容易患抑郁癥�！� 因?yàn)�，太善良，遇到�?wèn)題，才總是過(guò)度反思，懲罰自己。 給予極其嚴(yán)厲的制裁和譴責(zé)，陷入自責(zé)愧疚中，自我價(jià)值感極低，自我認(rèn)同感極差，自我活力消失殆盡，自我攻擊越來(lái)越強(qiáng)。 直至，向抑郁癥投降。 舉個(gè)例子：有兩個(gè)十多歲的女孩，都遭到了歹人的性侵。 Ａ姑娘受到傷害后，留下證據(jù)，告訴家人，果斷報(bào)警，把壞人繩之以法。 她遭到了身心的傷害，但她還是挺過(guò)災(zāi)難，成為了勇敢美麗的自己。 Ｂ姑娘在案發(fā)后，認(rèn)為都是自己的過(guò)錯(cuò)，不敢報(bào)警，不愿任何人知道，覺(jué)得自己被玷污，從此不再干凈，沒(méi)有人再喜歡自己，自己也不配擁有幸福。 她患上抑郁，直到長(zhǎng)大成人，都沒(méi)法走出來(lái)。 那么，是什么導(dǎo)致了兩個(gè)姑娘截然不同的內(nèi)在人格呢？ 是她們內(nèi)在的人格和信念。 而這，還要從原生家庭和成長(zhǎng)經(jīng)歷中尋找答案，盡管，我們每個(gè)人都是潛在的抑郁癥患者。 但不同的家庭教育和父母教化，在孩子心頭培植的不同信念，會(huì)讓他們面對(duì)同樣的問(wèn)題，產(chǎn)生不同的人格和信念，作出不同的選擇和行動(dòng)。 所以，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子健全的人格，是比考上名牌大學(xué)，重要100倍的事情。 對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，錘煉自己真實(shí)勇敢的自我，是比扮演虛假完美的人，重要100倍的事情。
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但愿看到這篇文的每個(gè)朋友，都能懂得這樣的常識(shí)： ①抑郁癥是很常見(jiàn)的精神疾病。 抑郁癥并不是特別可怕的疾病，沒(méi)有必要談之色變，更不必妖魔化抑郁癥和抑郁癥患者。 比抑郁癥更可怕的，是對(duì)抑郁癥的偏見(jiàn)，對(duì)抑郁癥患者的排斥。 ②不要自我診斷抑郁癥。 “我感覺(jué)我患上了抑郁癥。” 我經(jīng)常會(huì)收到這樣的留言。 很多人在這種自我判斷中，不是抑郁癥，也在一驚一乍中，把自己嚇得精神出了毛病。 發(fā)現(xiàn)身體出現(xiàn)異樣，到正規(guī)醫(yī)院?jiǎn)栐\，不要在忐忑不安中，自我診斷，悲觀絕望，自己嚇自己。 ③絕大部分抑郁癥患者都能治愈。
雖然，因?yàn)橐钟舭Y自殺的人很多，但我還是想對(duì)你說(shuō)： 當(dāng)個(gè)理性的樂(lè)觀者，絕大部分抑郁癥患者都是能痊愈的。 如今，治療抑郁癥的方法有很多，效果都不錯(cuò)。 患上了抑郁癥，是身體和心靈提醒我們： 你太累了，需要暫時(shí)休整一下。 從今后，你要好好呵護(hù)自己的身體，按時(shí)吃飯，到點(diǎn)睡覺(jué)，穿戴整潔，平和有序； 你要溫柔對(duì)待自己的內(nèi)心，遵守自我的感受，明確自己的界限，堅(jiān)守自己的底線，深度自我接納，全然自我深愛(ài)。 一切，都會(huì)慢慢好起來(lái)。 最后，如果我們身邊有抑郁癥患者，愿我們都學(xué)會(huì)這樣和他們說(shuō)話： “我患上抑郁癥了�！� “我在你身邊，如果需要，請(qǐng)告訴我，我可以幫你。” “我這幾天總是失眠。” “具體是怎么樣的呢？是很難入睡，還是很早就醒了？” “我每天都沒(méi)有精神，感覺(jué)什么都沒(méi)有意思�！� “你要是累的話，先休息一下吧，我學(xué)會(huì)了一道新菜，一會(huì)兒做給你嘗嘗�！� “我總是想無(wú)緣無(wú)故地流眼淚�！� “那你一定很難過(guò)吧。我們一起去買幾盆綠植，再養(yǎng)一個(gè)小狗吧，聽(tīng)說(shuō)照顧植物和動(dòng)物，會(huì)讓人心情好起來(lái)？” “我什么都不想說(shuō)�！� “沒(méi)關(guān)系呀，等你想說(shuō)的時(shí)候，再告訴我吧�！� “我覺(jué)得人生沒(méi)有意義�！� “嗯，每個(gè)人在某個(gè)瞬間，大概都會(huì)有這樣的感受吧。
但你知道嗎，我真的很喜歡你。有時(shí)候單單想起你，就會(huì)忍不住嘴角帶著笑意。 你我心里特別重要，我覺(jué)得這超過(guò)一切可以描述的意義。 我愛(ài)你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你，我不能沒(méi)有你�！� 愿更多的孩子和大人，能看見(jiàn)這篇文，得到一點(diǎn)點(diǎn)的治愈。 喜歡今天的文章，愿你們點(diǎn)個(gè)【贊】+【在看】，【分享】給更多人。
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