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佟大為“痛罵”女兒，背后原因引爭議：有多少人會(huì)愿意接受孩子的平凡？

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發(fā)表于 2021-4-26 09:32:15|來自：中國安徽安慶 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式 | 來自安徽
來源：桌子的生活觀

《小舍得》最近很火。
雖然還沒完結(jié)，可幾個(gè)家庭對(duì)孩子不同的教育方式，直戳中國式家庭的痛處。
佛系的媽媽宋佳，瘋狂“雞娃”的蔣欣，都讓人找到了自己的影子。
如何讓孩子變得更優(yōu)秀，是每一對(duì)父母最掛心的事情。
劇中有一個(gè)片段令我印象深刻。
佟大為飾演的爸爸夏君山，辭職回家照顧女兒歡歡。

然而從未對(duì)女兒說過一句重話的他，第一次對(duì)著孩子大發(fā)雷霆。
就因?yàn)檩o導(dǎo)作業(yè)的事。
孩子的作業(yè)他總是用心教，可三番五次還是寫不好，結(jié)果總是不盡人意。


還有，女兒歡歡在輔導(dǎo)班上有點(diǎn)跟不上進(jìn)度，而老師卻以一句“孩子的天分是有高有低的，是你的孩子腦袋不靈光”來粗暴對(duì)待。
 當(dāng)著孩子的面如此進(jìn)行貶低，夏君山氣得和老師大打出手，可這句話，也成了他的心結(jié)。 他知道成績是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，可是被孩子的老師這樣粗暴指出來，強(qiáng)硬地將歡歡和其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，他心里也開始焦慮不安。


別的孩子上了各種輔導(dǎo)班了，歡歡是不是也要趕緊跟上？ 別的孩子都在拼命往前跑變優(yōu)秀，歡歡的快樂教育還要不要繼續(xù)下去？ 每次家庭聚會(huì)，女兒被同齡的哥哥比下去，也讓他們心中不是滋味。 一向佛系開明的他，也免不了怕女兒落后于人。 這個(gè)片段，揭開了中國式家長的現(xiàn)狀，再開明的父母，在孩子的問題上，也無法避免著急上火。 家長們普遍的一個(gè)疑問就是：為什么花了那么多精力和金錢培養(yǎng)，孩子還是一個(gè)普通人？ 微博上有個(gè)話題“父母學(xué)霸孩子學(xué)渣是什么體驗(yàn)”，眾多父母開啟了吐槽模式。 最扎心的一條，是自己碩博哈佛，老婆本碩博清華，兒子年年倒數(shù)第一，這個(gè)成績倒是差得很穩(wěn)定。


理科學(xué)霸娶了文科學(xué)霸，孩子完美遺傳兩人缺點(diǎn)，文理都整不明白了。


一位家長痛心疾首：自己在全國物理競賽都得過獎(jiǎng)，女兒物理從未及格過。本來指望開副本能扳回一局，結(jié)果兒子成績不好，還五十步笑百步。


抖音上，一位北大教授的一條視頻，點(diǎn)贊140多萬，引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。 他自己自小就是神童，6歲就能背下整本新華字典。后來在北大當(dāng)博導(dǎo)，妻子也是北大畢業(yè)的。


兩個(gè)智商超群的人結(jié)合，生出來的女兒，卻被他自己無情吐槽。 他每天輔導(dǎo)6歲的女兒寫作業(yè)的時(shí)候，想想自己在這個(gè)年紀(jì)的智商和悟性，都會(huì)感慨一句：差太遠(yuǎn)了！


孩子現(xiàn)在表現(xiàn)出來的，就是一個(gè)普通6歲小孩的樣子，沒有過人的天賦，對(duì)玩的熱情比對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈多了。 他也只能無奈地吐槽。
這則視頻下，很多人都表示：看到這個(gè)我心里平衡了。


你看，即使是神童的孩子，也不一定都是神童。 很多畢業(yè)于高校，或者在某些學(xué)科有天賦的家長，都滿心以為孩子能夠繼承自己的智商，在某方面也能表現(xiàn)出過人的悟性。 即使這個(gè)苗頭還沒有顯現(xiàn)，但是為了激發(fā)他們的“潛能”，會(huì)給孩子施以無盡的期待，超負(fù)荷的壓力，等待他們破繭成蝶的那天。 事實(shí)上，這不是什么必然事件。 科學(xué)家弗朗西斯·高爾頓說過一個(gè)概念——“均值回歸”。


也就是說，不管祖輩成就多高，智商多超群，孩子的最終趨勢，都是向平均值靠攏的。
這個(gè)世界上沒有那么多天才，天才的孩子，也可能就是普通人，只有明白這一點(diǎn)，才能更平常心地對(duì)待自己的孩子。

曾有一句話在家長中特別流行：學(xué)霸孩子是來報(bào)恩的，學(xué)渣孩子是來報(bào)仇的。 擁有一個(gè)學(xué)霸孩子的家長揚(yáng)眉吐氣，有各種經(jīng)驗(yàn)可以分享，而那些學(xué)渣孩子的父母，既對(duì)孩子的平庸感到羞恥，也對(duì)孩子的“扶不上墻”怒其不爭。 我并不認(rèn)同這句話。生養(yǎng)孩子，從來不應(yīng)該帶有功利的目的，孩子的成功與失敗，更不應(yīng)該簡單粗暴地用成績衡量。 可我們身邊從不缺這樣的父母，他們對(duì)孩子有著近乎苛刻的要求： 別人都能考100分，為什么你只考了90分？ 別人一點(diǎn)就通，而你同樣一個(gè)題講四遍五遍都不會(huì)，你是不是專門來氣我的？ 當(dāng)別的孩子表現(xiàn)出各種天分，捧回一大堆證書，你怎么半點(diǎn)特長也沒有。 這一切，都會(huì)輕易擊潰父母的防線，他們無法接受自己的孩子比別人差，無法接受孩子不出眾。 我們卯足了勁把孩子塞進(jìn)一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，寧愿自己勒緊褲腰帶，也要讓孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)項(xiàng)技能。


家長投入更多時(shí)間和金錢，孩子出讓了更多自由和快樂，最后，這個(gè)投入巨大成本的投資，誰也不敢輸。 留美學(xué)霸張一得的悲劇就是如此。 張一得是典型的“別人家的孩子”，高中就拿20萬一年的獎(jiǎng)學(xué)金，后來也以接近滿分的成績拿到名校的入場券。 張一得的人生，背負(fù)著太多人的超高期待。 據(jù)有關(guān)報(bào)道，張一得在3歲前，父親都是用英文和他交流。3歲之后，父親要求他用紙筆交談代替口語對(duì)話。 為了教育兒子，父親辭掉高管工作，賣掉房子，即使負(fù)債也要堅(jiān)持將他送進(jìn)學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校。 這種精英教育，讓張一得更加優(yōu)秀，也會(huì)用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。 優(yōu)秀慣了的人，是不能允許自己失敗的�？砂l(fā)條擰得過緊，就會(huì)有斷裂的危險(xiǎn)。 據(jù)張一得的朋友說，他曾被診斷為抑郁癥。 就在去世前不久，他在朋友圈發(fā)過“生活還要繼續(xù)”，配圖是石頭和破碎的酒瓶，可20天后，這個(gè)19歲的男孩食言了，他選擇了離開。


這個(gè)優(yōu)秀的孩子，曾經(jīng)歷過怎么樣的掙扎？為什么他會(huì)走上一條不能回頭的路？我們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道了。 曾和他關(guān)系很好的班主任得知他去世，寫下了這樣的話：他是一個(gè)如此有才華又勤奮的學(xué)生，他是與眾不同的。我想如果他不把自己逼得那么緊，也許他做一個(gè)普通的學(xué)生會(huì)更好。 可是那個(gè)滿載著眾人期望的孩子，已經(jīng)沒有辦法再回到普通人的軌道。 清華大學(xué)教授劉瑜之前做過一個(gè)演講，她在演講中說道：我們的社會(huì)充滿了成功學(xué)，卻沒有失敗學(xué)。 我們只催促著孩子去當(dāng)一個(gè)成功的人，卻沒告訴他們，成為一個(gè)普通人，也是可以的。 人人都想得第一，可第一只有一個(gè)，大多數(shù)人注定平凡。 可說到底，孩子不是流水線上的產(chǎn)品，他們各自有自己的人生路要走。 成功的人生，不僅僅是賺多少錢，得到多少贊譽(yù)和掌聲。
能用自己喜歡的方式過完一生，也就是成功。

教育家劉長銘說過一句話：“中國家長無法接受自己的孩子將來會(huì)是一個(gè)普通人，當(dāng)今社會(huì)上很多現(xiàn)象說明，他們看重的不是孩子本身，而是自己的孩子是不是比別人好”。 有句話也許有的家長不愛聽，家長不能接受孩子的平凡，本質(zhì)上，是把養(yǎng)孩子當(dāng)成投資。
他們無法接受投資失敗，無法接受自己沒有成就。


這種只注重結(jié)果的思想，最終，也會(huì)導(dǎo)致孩子的扭曲。 山東青島就曾發(fā)生過一起悲劇。 45歲的女律師張楊被15歲的女兒勒死，而造成這起悲劇的原因，是張楊對(duì)女兒學(xué)習(xí)上的嚴(yán)苛，造成了孩子心理扭曲。 張楊個(gè)性好強(qiáng)，離婚之后，她獨(dú)自帶著當(dāng)時(shí)才幾歲的女兒，一直未再嫁。 張楊事業(yè)心很強(qiáng)，自身能力也能不錯(cuò)，所以，她不容許自己的女兒平庸。 女兒考試年級(jí)十多名，張楊不滿意，她對(duì)女兒一貫的要求是必須要進(jìn)年級(jí)前五，最后是前三名。 女兒進(jìn)入初中之后，對(duì)媽媽的管控產(chǎn)生逆反心理，她開始反感學(xué)習(xí)，這也讓母女關(guān)系一度變得十分緊張。 張揚(yáng)對(duì)孩子的期待，是能考上清華、北大這樣的學(xué)校，將來再考研或出國深造。
她替女兒把人生路規(guī)劃得明明白白，總之，一定要比她強(qiáng)。 在長期的高壓下，女兒達(dá)不到媽媽的要求，對(duì)媽媽的不滿到了極點(diǎn)。
最終，她用一根繩子，勒死了相依為命的媽媽。 不管有多深的矛盾，這都不是女兒殺害媽媽的借口，沖動(dòng)過后，她的一生都要因此背上枷鎖。
21日有這樣一個(gè)熱搜：一個(gè)媽媽逼小學(xué)女兒掌握大學(xué)英語，不然就用燒熱的鍋鏟燙，嚴(yán)重侵害到了孩子的身心健康。


可這背后的根源，也是平凡教育的缺位。 在這個(gè)社會(huì)環(huán)境中，我們每一個(gè)父母，都太趕了。 趕著把孩子裝進(jìn)一個(gè)個(gè)輔導(dǎo)班，趕著讓他們吸收海量的知識(shí)，趕著超越別人，趕著超越父母，趕著讓他們跳出現(xiàn)有的環(huán)境，飛得更高更遠(yuǎn)。 父母累，孩子也累。 我們漸漸忘記了，教育，是讓孩子成為更好的人，而不是讀書的機(jī)器，不是父母理想的背負(fù)者。那個(gè)走得慢的孩子，也需要父母的擁抱。


我能夠理解每一個(gè)望子成龍的父母的心理。 不想孩子將來和自己一樣辛苦，所以拼盡全力讓他們接觸更多。 因?yàn)橄胱屗麄兛吹礁h(yuǎn)的風(fēng)景，所以用盡全力托舉。 可我同樣能夠理解那些孩子，他們不是不努力，不是不想讓父母為之自豪，而是他們盡力了，也只能如此。 著名作家吳念真曾分享過一件小事：他的兒子數(shù)學(xué)考試很差，妻子知道后，劈頭蓋臉對(duì)著孩子一頓臭罵。 吳念真把妻子拉到一邊，問：你上學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)很好嗎？ 妻子回答：很爛！ 吳念真說：我的也很爛，大學(xué)聯(lián)考才考了10分。 然后他認(rèn)真地對(duì)妻子說：我們自己都做不到的事情，就不要為難孩子了。 因?yàn)槲易约阂沧霾坏�，因�(yàn)槲以谶@方面也平凡普通，所以孩子，我可以接受你同樣平凡。 一個(gè)再平凡的孩子，也會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。


《坐在路邊鼓掌的人》里，那個(gè)永遠(yuǎn)23名，夢想是當(dāng)幼兒園老師和好媽媽的女孩，卻是全班同學(xué)最欣賞的人。 她樂于助人，又守信用，她出現(xiàn)的地方，永遠(yuǎn)充滿笑聲和快樂。 這樣的孩子，沒有優(yōu)異的成績和遠(yuǎn)大的夢想，可誰能說她不是一個(gè)閃著光的普通人？ 每個(gè)為人父母的，都應(yīng)該認(rèn)真審視自己，如果你所謂的成功不是孩子想要的，你還會(huì)要求他實(shí)現(xiàn)嗎？ 我很喜歡《你好，李煥英》里那句：我的女兒，我就讓她健康快樂就行。

在我們剛成為父母的時(shí)候，不都是這么想的嗎？ 看著懷中的孩子，那一刻，只愿所有美好的字眼都賦予他，全世界的風(fēng)雨都向我們自己傾斜，不要傷害那個(gè)稚嫩的小人兒。 后來，我們變得貪心了。希望他們強(qiáng)大，希望他們成功，希望他們實(shí)現(xiàn)父母沒實(shí)現(xiàn)的理想。
我們強(qiáng)加了太多東西在孩子身上，卻忘了最開始，我們只希望他們能夠快樂。 接受孩子是個(gè)普通人，是父母一生的必修課。 正如劉繼榮那句話：如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。

來源：桌子的生活觀

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