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8月5日下午2點(diǎn)50分，反鎖的教室門被敲響，吳鳴（化名）讓18名七年級(jí)學(xué)生安靜，裝作教室沒(méi)有人。
在此之前，有一名學(xué)生在課間休息時(shí)間，看到有防疫人員直奔補(bǔ)課班而來(lái)，迅速上樓告訴了吳鳴，“可能有學(xué)生課間休息下樓玩，被人看到跟來(lái)了”，吳鳴說(shuō)。
從7月25日起，含山縣就要求全縣教培機(jī)構(gòu)、網(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所暫停營(yíng)業(yè)，吳鳴的補(bǔ)課班在停業(yè)一周后又悄悄的開(kāi)業(yè)了，“很多家長(zhǎng)都在聯(lián)系我，希望補(bǔ)課班能夠正常開(kāi)，我也想要賺錢所以就頂風(fēng)作案�！�
8月2日，吳鳴的補(bǔ)課班開(kāi)業(yè)，他將大門關(guān)閉，通知家長(zhǎng)讓學(xué)生繞道小區(qū)從后門進(jìn)入補(bǔ)課班；他曾對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生囑咐，不要透露在補(bǔ)課，這是疫情期間“頂風(fēng)作案”，“我給學(xué)生說(shuō)如果別人知道我們?cè)谘a(bǔ)課，我就會(huì)被抓，我也沒(méi)什么錢給你們父母退學(xué)費(fèi)了�！�
被防疫人員敲門的那一分鐘里，吳鳴還在想：不出聲，外面會(huì)否以為沒(méi)人？會(huì)否直接走掉？
事實(shí)的發(fā)展，與吳鳴的期待并不一樣，如同他之前屢屢失敗的投資加盟，“我總是喜歡把一件事情想得太好了。”
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2021-8-10 13:05 上傳
01陷入債網(wǎng)
近兩年吳鳴多次加盟兒童教培品牌的失敗，導(dǎo)致他與妻子欠債近100萬(wàn)元，每個(gè)月他都需要償還數(shù)萬(wàn)元的欠款，“如果不是為了還錢，我一定歇業(yè)休息�！�
幾年前，他陰差陽(yáng)錯(cuò)的做起了直銷，一時(shí)間欠下了近50萬(wàn)元的債務(wù)，家長(zhǎng)們聽(tīng)說(shuō)他做直銷不敢讓孩子來(lái)上課，“那次學(xué)生都跑了�！�
去年他加盟一兒童口才教培品牌，與妻子通過(guò)信用卡、網(wǎng)貸甚至抵押房屋籌集了幾十萬(wàn)元。市場(chǎng)并不認(rèn)可，沒(méi)過(guò)多久他的口才班就倒閉了，“小縣城里，沒(méi)有人想讓孩子學(xué)口才，這是我沒(méi)想到的�！�
因?yàn)閺堎N加盟品牌給的廣告物料，他還曾因“虛假宣傳”被含山縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局罰款3千元，“廣告都是總部給的，貼出去就被處罰了�！�
吳鳴覺(jué)得最困難的時(shí)候是在今年1月，為了防疫，含山縣要求全縣教培機(jī)構(gòu)停業(yè)。
那讓吳鳴整個(gè)寒假顆粒無(wú)收，為了還債，他借了30萬(wàn)元的網(wǎng)貸，“利息很高，1萬(wàn)塊錢一天5塊利息，利息一天一節(jié)結(jié)�！�
他的債務(wù)雪球越滾越大，他的還款方式是“還進(jìn)去套出來(lái)”，再還下一個(gè)。他對(duì)武漢晨報(bào)強(qiáng)調(diào)了三遍，“信用卡里的錢真不是自己的錢。”
吳鳴曾經(jīng)算過(guò)賬，補(bǔ)課班每個(gè)月利潤(rùn)是30%，其中15%都給了網(wǎng)貸做利息。
讓他更害怕的是給防疫人員留下壞印象，他沒(méi)有教師資格證，補(bǔ)課班也沒(méi)有《辦學(xué)許可證》。他害怕若疫情防控結(jié)束后補(bǔ)課班無(wú)法復(fù)工，就斷絕了他的收入來(lái)源，“證很難辦，縣里很多補(bǔ)課班都沒(méi)有證�！�
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2021-8-10 13:05 上傳
02沒(méi)有證的補(bǔ)習(xí)老師
8月6日，含山縣發(fā)布公告，因吳鳴補(bǔ)課班違反含山縣疫情期間暫停校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，公安民警與防疫人員將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生疏散。其中一間房門絕不開(kāi)門，不得已破門而入。
經(jīng)調(diào)查，吳鳴補(bǔ)課班無(wú)《辦學(xué)許可證》已責(zé)令其立即關(guān)閉并接受處理；執(zhí)法過(guò)程中個(gè)別工作人員執(zhí)法方式簡(jiǎn)單、急躁、不規(guī)范，將認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)肅處理。
官方的反應(yīng)迅速，是因?yàn)閰区Q被抓的視頻“火了”。
8月5日事發(fā)傍晚，吳鳴剛回到家，一位學(xué)生家長(zhǎng)將他被掐脖、訓(xùn)誡的視頻發(fā)給了他，他發(fā)現(xiàn)是防疫人員所拍攝的視頻，不知為何被流傳出來(lái)；沒(méi)過(guò)多久合肥的教培同行打來(lái)電話詢問(wèn)他的情況。
“我沒(méi)想到都到了合肥”，這已經(jīng)讓他很震驚，隨后同行、家長(zhǎng)、媒體……全國(guó)各地打來(lái)電話。
對(duì)39歲的他來(lái)說(shuō)，這是人生中第一次遇到這種局面，但這似乎沒(méi)有讓他慌亂，他形容自己是個(gè)不安分的人。
90年代末，因家庭困難他上了中專學(xué)校，畢業(yè)后進(jìn)入發(fā)電廠工作。因?yàn)橐幻び炎詫W(xué)英語(yǔ)，在一個(gè)很偶然情況下他也迷上了英語(yǔ)。
他還記得在發(fā)電廠林蔭小道上，騎著自行車背誦英語(yǔ)短句的時(shí)候。他發(fā)現(xiàn)想要把英語(yǔ)學(xué)好，只有不停地背，單詞、短句，“我騎在車上一遍一遍不停的背�！�
后來(lái)他自學(xué)考取了本科學(xué)歷與英語(yǔ)等級(jí)考試，離開(kāi)了發(fā)電廠，“我很討厭發(fā)電廠的機(jī)器，冰冷冷的，我過(guò)去的夢(mèng)想是環(huán)游世界�！�
2001年他在合肥一所培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)老師，幾年間，他輾轉(zhuǎn)全國(guó)各地多個(gè)培訓(xùn)學(xué)校任課，“我在瘋狂英語(yǔ)和昂立都做過(guò)一段時(shí)間�！�
2009年他來(lái)到了含山縣，有了自己的培訓(xùn)學(xué)校。因授課模式新穎，給他帶了不小的一筆財(cái)富，但在幾次錯(cuò)誤的投資后分文不剩。
在采訪中，他檢討過(guò)自己的失敗，他認(rèn)為他總是在做自己不懂的事情，“我只懂英語(yǔ)，接下來(lái)我就想扎根英語(yǔ)培訓(xùn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。”
但沒(méi)過(guò)多久他又說(shuō)，等這次事情塵埃落定，他還想去把曾經(jīng)失敗過(guò)的口才班做起來(lái)，“我還想去考研，去考教師資格證，去考普通話證書(shū)�！�
當(dāng)人問(wèn)起《辦學(xué)許可證》怎么辦，他沉默不語(yǔ)，又問(wèn)他對(duì)未來(lái)有什么想法，他說(shuō)不知道。
8月8日早，含山縣再次對(duì)此事件進(jìn)行通報(bào)，吳鳴補(bǔ)課班沒(méi)有《辦學(xué)許可證》，開(kāi)設(shè)補(bǔ)課班為違法經(jīng)營(yíng)，且涉及招生虛假宣傳；吳鳴非在職教師、也無(wú)教師資格證，相關(guān)部門對(duì)補(bǔ)課班及有關(guān)人員違法違規(guī)行為已經(jīng)立案調(diào)查。
來(lái)源 | 武漢晨報(bào)
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