德育內(nèi)容要融入到各課程的教學(xué)，不論小學(xué)還是初中都“零起點(diǎn)”教學(xué)，藝術(shù)和勞動(dòng)未來的課時(shí)比重也將越來越大。12月21日，安徽省教育廳針對(duì)德智體美勞教育發(fā)布育人工作方案，徹底改變“唯分?jǐn)?shù)論”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
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德育內(nèi)容融入各課程教學(xué)
根據(jù)方案要求，中小學(xué)要開齊開足上好道德與法治、思想政治課，將德育內(nèi)容融入各課程教學(xué)。
全面推進(jìn)大中小學(xué)思政課備課、教學(xué)、培訓(xùn)一體化機(jī)制建設(shè)。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用，建設(shè)一批大中小學(xué)思政課一體化同城聯(lián)盟。建立大中小學(xué)德育一體化教科研機(jī)制，依托學(xué)校等建立大中小學(xué)德育發(fā)展研究中心。到2022年底前，按規(guī)定配齊高校思政課教師、輔導(dǎo)員。完善編制保障，核定或調(diào)整中小學(xué)教職工編制時(shí)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。
青少年心理健康問題突出，對(duì)此，新方案要求完善心理健康教育服務(wù)體系。開足開好心理健康課程，研制全省大中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)手冊(cè)。成立省大中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)，依托高校建立省大中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心。分批分期建設(shè)省、市、縣(含市、區(qū)，下同)、校四級(jí)兒童青少年心理咨詢服務(wù)熱線系統(tǒng)。
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初中小學(xué)采取“零起點(diǎn)”教學(xué)
智育方面，“雙減”政策實(shí)施已初見成效，安徽省制定了提升中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)意見，精準(zhǔn)分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)，更加注重面向人人、因材施教。實(shí)施幼小銜接、小初銜接行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)。推動(dòng)普通高中多樣化有特色發(fā)展。出臺(tái)基礎(chǔ)教育各學(xué)段學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。今后各地不再審批新的面向中小學(xué)學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。加快智慧學(xué)校建設(shè)全覆蓋，通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析學(xué)情，開展個(gè)性化教學(xué)，打造以人為本的數(shù)字學(xué)習(xí)新模式。
高等教育方面，安徽省將加快一流學(xué)科專業(yè)和高水平大學(xué)建設(shè)。抓好高峰學(xué)科建設(shè)五年規(guī)劃(2020-2024年)落實(shí)，優(yōu)化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快形成與我省創(chuàng)新發(fā)展格局、產(chǎn)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向相匹配的學(xué)科專業(yè)體系。成立課程改革專家咨詢委員會(huì)、教材委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)科專家指導(dǎo)組。推進(jìn)高中階段招生制度改革和高考綜合改革。
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藝術(shù)測(cè)評(píng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
美育在學(xué)習(xí)中的比重將加大，根據(jù)規(guī)定，安徽省將嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校美育課程剛性要求，逐步增加課時(shí)。明確各級(jí)各類學(xué)校美育課程目標(biāo)，完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式。推廣面向全體學(xué)生的聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等藝術(shù)教育。鼓勵(lì)學(xué)校與社會(huì)公共文化藝術(shù)場(chǎng)館、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。高等教育階段實(shí)行學(xué)分制管理，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)。加大中小學(xué)美育教師補(bǔ)充力度，未配齊的地區(qū)應(yīng)每年劃出一定比例用于招聘美育教師。
此外，學(xué)校還要開齊開足開好勞動(dòng)教育課程，不得擠占和挪用勞動(dòng)課程教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。在其他學(xué)科課程中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，形成大中小學(xué)街接貫通的勞動(dòng)教有課程體系。
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