近日,國家體育總局、中央機構(gòu)編制委員會辦公室、教育部、人力資源和社會保障部等四部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于在學(xué)校設(shè)置教練員崗位的實施意見》,部署學(xué)校教練員崗位設(shè)置工作。 《意見》提出,義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中、職業(yè)院校和普通高?筛鶕(jù)工作實際,設(shè)立專(兼)職教練員崗位。有條件的地區(qū)可通過購買服務(wù)方式,與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作向?qū)W校提供體育教育教學(xué)服務(wù),緩解體育師資不足問題。確有必要設(shè)立專職教練員崗位的學(xué)校,在核定的編制和專業(yè)技術(shù)崗位總量及結(jié)構(gòu)比例內(nèi)設(shè)置,專崗專用,納入專業(yè)技術(shù)崗位進行管理。 同時,《意見》考慮各地實際情況,不搞“一刀切”,給予基層自主權(quán)。學(xué)校主管部門可對所管理學(xué)校的教練員崗位統(tǒng)籌設(shè)置,統(tǒng)一管理使用,并結(jié)合實際制定具體的崗位任職條件。學(xué)校根據(jù)按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘用的原則開展崗位聘用工作,加強學(xué)校教練員隊伍建設(shè)。 《意見》提出,學(xué)校教練員要發(fā)揮專業(yè)特長,參與體育教學(xué)和訓(xùn)練工作,與體育教師在體育教學(xué)訓(xùn)練工作中形成良性互補。學(xué)校教練員職稱層級、崗位等級和評價標準按照體育專業(yè)人員職稱制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各地可積極探索,研究制定符合本地區(qū)實際的學(xué)校教練員職稱評價標準,鼓勵學(xué)校教練員扎根基層,干出實績。學(xué)校教練員和體育教師取得相應(yīng)職稱后可按規(guī)定相互轉(zhuǎn)任。 此外,《意見》鼓勵退役運動員在學(xué)校教練員崗位繼續(xù)發(fā)揮專長,提出各地可拿出一定數(shù)量的學(xué)校教練員崗位面向取得一級及以上運動員技術(shù)等級的退役運動員公開招聘,體育部門負責(zé)做好退役運動員轉(zhuǎn)型學(xué)校教練員培訓(xùn)工作,教育部門負責(zé)做好思想政治、職業(yè)道德和教學(xué)培訓(xùn),提高教育教學(xué)能力水平。 《意見》要求,各地加強組織領(lǐng)導(dǎo),各級機構(gòu)編制、教育、人力資源和社會保障、體育等部門要提高認識,凝聚共識,分工協(xié)作,共同支持保障。
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