|
一副對聯(lián)——為博雅師生而作
2005年6月的一天中午，我正在校園里轉悠呢，突然接到老同事老領導趙校長的電話，說是幾位老朋友在縣城快優(yōu)酒家小聚，邀我參加。我推辭說：“我在長鋪，已經(jīng)快12點了，有心陪酒，無錢打車，怎么來呀？”哪知他立即回答：“沒事，我派車來，麻煩你在校門稍等片刻。就這么定了！” 不到二十分鐘，車子真的到了學校大門。眨眼來到快優(yōu)酒家，一看，還真是熟人：博雅中學的老板王孟鳴，原宿松二中老校長陶叔喜，我的老領導趙竟成。席間談到我年齡已近退休，王老板客氣的邀我加盟博雅，給我一個副校長職位。我自覺精力過剩，正想找份兼職，當即允諾。 七月開始正式上班。這一干就是一年。開始教一個畢業(yè)班、一個高一班共兩班語文，兼任分管教學的副校長。后來發(fā)現(xiàn)，這里的教學管理任務很小，一位陶校長，把教學全部管好，還饒有余力。我覺得那份副校長的職務津貼，實在拿得冤枉；于是就辭去那份職務，專職教學。 慢慢的跟同事們熟悉起來，對博雅的校史也略知一二。學校起步很早，在龍井街租了一套房子，學校就辦起來了；后來學生多了，就退了龍井街的房子，轉租面粉廠的廠房；后來學校規(guī)模進一步擴大，又退了面粉廠的廠房，轉租農業(yè)技術推廣中心的一棟樓房。就在我到學校工作的那年，又自籌資金，在農業(yè)技術推廣中心的地皮上，新建樓房一棟，產權歸農業(yè)推廣中心所有，建樓的資金折算為15年租金。 有了這棟樓房，博雅中學真的有模有樣了。學生也很爭氣，盡管大都基礎較差，但都能認真學習，其中也不乏特別刻苦者。記得畢業(yè)班有位羅圓圓同學，雙耳聽力很低，基本上要看老師的口型來推測老師的講話內容，但是“聽”課極為認真，成績也十分優(yōu)秀，尤擅作文。老師們對她格外關心，常常單獨為她重講一遍已經(jīng)講過的課；同學們對她也格外關照，其他同學兩周調換座位一次，唯有羅圓圓同學總是坐在第一排中間，也從來沒有哪位同學表示過不滿。我教她的語文，一直以她為榮，并曾為她專門辦了一期板報，標題是《羅圓圓同學作文選展》。學校老板王孟鳴先生是著名畫家，親自執(zhí)筆，為板報插圖加邊。經(jīng)他一點綴，素面朝天的少女立即變得美艷絕倫。一時間，圍觀閱讀的老師學生一批一批，熱鬧了好幾天。 元旦的時候，羅圓圓班上的同學組織晚會，要我做副對聯(lián)，我感慨于同學們、老師們、學校創(chuàng)辦者等幾年來堅持不懈的努力，提筆寫了下面的話： 歷陋巷住廠房 歌舞書畫 譜寫凌云壯志； 讀真經(jīng)創(chuàng)名校 日月山河 見證同窗深情。 ——走向明天 那天晚會上，羅圓圓在全班女同學簇擁下，登臺唱了一支歌。盡管受先天發(fā)音缺陷的限制，語音不甚清晰，音調也不很準，但全場掌聲雷動。我坐在第一排，一邊鼓掌，一邊偷偷擦去眼角的淚水。 | 
提升卡
置頂卡
關貼卡
開貼卡
顯身卡
