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小寶寶
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就松茲小學(xué)在職教師利用課余時(shí)間舉辦學(xué)生補(bǔ)習(xí)班談一點(diǎn)個(gè)人看法，希望能引起相關(guān)部門(mén)介入調(diào)查。
1、補(bǔ)習(xí)班的生源都是來(lái)自本班的學(xué)生，人均每月收取300-500不等費(fèi)用。在職教師為了自己的利益，能完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，在期初就利用“超速度”講課法，超前完成自己的教學(xué)任務(wù)，全然不顧學(xué)生能否接受，為自己辦補(bǔ)習(xí)班打下了一個(gè)“牢固”的基礎(chǔ)。學(xué)生放學(xué)后回家作業(yè)量增加，使家長(zhǎng)感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)吃力，也只有送到補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行繼續(xù)教育了，補(bǔ)習(xí)班的生源也就自然多了。到了補(bǔ)習(xí)班真的就是給孩子加課嗎？不是的，只是讓你做完在班級(jí)里布置的作業(yè)，根本不給你輔導(dǎo)。到了期中或期末考試時(shí)，不管你考得怎么樣，成績(jī)單上都是騙家長(zhǎng)的分?jǐn)?shù)，老師給的，以博得家長(zhǎng)的上補(bǔ)習(xí)班的認(rèn)可。
2、每個(gè)學(xué)期期初，老師都會(huì)指定學(xué)生到宿松人民路”1+1書(shū)店“購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)資料。書(shū)店老板早就將資料分年級(jí)裝好，等著”可憐的魚(yú)兒“上鉤。老板是何許人也，還有待領(lǐng)導(dǎo)介入調(diào)查。其他書(shū)店購(gòu)買(mǎi)資料還可以享受打折優(yōu)惠，而在”1+1書(shū)店“你就免談，你不買(mǎi)，其他書(shū)店你 買(mǎi)不到。老師每天都要布置的作業(yè)都是資料上的，不買(mǎi)不做，學(xué)生到了班級(jí)里可要收懲罰了，做家長(zhǎng)的誰(shuí)忍心��？ |
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