滁州學院宿松藉兩學子暑期創(chuàng)業(yè)見端倪

唐山

{:15_665:}這段文字寫的沒有文學功底，看不懂他們怎么運作，怎么賺錢的。是不是廣告收入？

滁州學院我有個大學同學在那里數(shù)學系教書的。。。

liu183409520

aqxlp123gbds 發(fā)表于 2013-8-14 10:03
你沒看懂，作為LZ，我很遺憾�。。∵@么說吧，你沒看懂，那是因為你的欣賞層次和要求都太高。讓我等還不具 ...

或許是我感覺不到WIFI的特殊性吧！不過這個創(chuàng)新項目說的有點牽強啊。不過我們學校的創(chuàng)新項目也不咋滴{:11_256:}

結局后才明白

liu183409520 發(fā)表于 2013-8-14 13:40
或許是我感覺不到WIFI的特殊性吧！不過這個創(chuàng)新項目說的有點牽強啊。不過我們學校的創(chuàng)新項目也不咋滴{:11 ...

當你想上網而手機又沒流量（或者流量不夠用）的時候你就能感受到WIFI的存在價值了。貌似你對創(chuàng)業(yè)挺感興趣的，請問貴校在？

aqxlp123gbds

liu183409520 發(fā)表于 2013-8-14 13:40
或許是我感覺不到WIFI的特殊性吧！不過這個創(chuàng)新項目說的有點牽強啊。不過我們學校的創(chuàng)新項目也不咋滴{:11 ...

我還真沒看懂。你是在說他們的這個項目不行，還是在說你們學校的創(chuàng)新不行？抑或是說，你對“Wifi”這一技術還是停留在一知半解上？？？真讓人糾結�。�！

aqxlp123gbds

唐山發(fā)表于 2013-8-14 13:08
這段文字寫的沒有文學功底，看不懂他們怎么運作，怎么賺錢的。是不是廣告收入？

滁州學院我有 ...

怎么運作？怎么賺錢？相信明眼人還是能看出來。再說，怎么運作？怎么賺錢？這也不是文章的重點，這里還有一個商業(yè)機密。你真想知道這一項目，如何運作？怎么賺錢？建議你還是先了解一些這方面的知識。須知這是一篇新聞稿，不是科普文章！�。『呛�

liu183409520

如果要跟商業(yè)去掛鉤的話，那個我就不知道了。但是WIFI這玩意兒出來已經很久了！我也忘了原文了，如果只是一個簡單的推廣應用的話，我覺得到沒什么！我們學校的創(chuàng)新項目的話，很老套。就我們專業(yè)而言，無非就是某某斷裂的研究，或者某地區(qū)地質狀況研究。WIFI我也怎么了解，可能跟樓主想法存在出入吧。

aqxlp123gbds

liu183409520 發(fā)表于 2013-8-14 15:08
如果要跟商業(yè)去掛鉤的話，那個我就不知道了。但是WIFI這玩意兒出來已經很久了！我也忘了原文了，如果只是一 ...

可以說，這篇新聞你根本就沒有看進去，所以，你才有了一些稀奇古怪的看法，思想和認識首先出現(xiàn)“斷裂”！呵呵。這么說吧，作為一個面向市場的項目，當然要與商業(yè)行為和經濟利益掛鉤。這樣，才會有它的經濟效益和社會效益，為社會創(chuàng)造出更多更好的財富。否則，還有什么實際意義？對社會大眾而言，這一項目的實施是公共服務型的，這樣豈不是更好，兩全其美�。�！
你該不是學地質的吧？我們的認識之所以有差異，那是因為你對這一項目的“地質狀況”還不甚了解。對出現(xiàn)這種“斷裂層”還不知道是怎么回事？呵呵

唐山發(fā)表于 2013-8-14 13:08
這段文字寫的沒有文學功底，看不懂他們怎么運作，怎么賺錢的。是不是廣告收入？

滁州學院我有 ...

不知道你們笑沒有，反正我笑了。哈哈哈哈，{:11_254:}{:11_254:}file:///c:/users/ADMINI~1/appdata/roaming/360se6/USERDA~1/Temp/132532~1.JPG

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liu183409520

aqxlp123gbds 發(fā)表于 2013-8-14 15:57
可以說，這篇新聞你根本就沒有看進去，所以，你才有了一些稀奇古怪的看法，思想和認識首先出現(xiàn)“斷裂”！ ...

是學地質學的，可能思想上面有根本的差異吧。我只是認為學術有他的純潔性！

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