[溫暖2014]師生情，人走茶涼情還在石普水老師們一起聊天，師生關(guān)系是一個常常提起的話題，而人走茶涼似乎是共識。有人說，師生情，情同父子。封建社會，祖宗排位上五個字是“天地國父老”——把老師與天、地、國家、父母親擺在同等地位�？赡軉�？我不禁質(zhì)疑。孩子讀書的時候，家長重視孩子，為了孩子的前途，敬重老師那是愛屋及烏。多少年后，孩子成材了，那感情還在嗎？不會認人是我的弱項。爹媽給的，有什么辦法？但是有時候卻偏偏認識一個曾經(jīng)的學生，他卻旁若無人的從自己眼前走過，一時間心中好像吞下一只蒼蠅�！叭俗卟铔觥彼淖诸D時油然而生，而且格外醒目。龍湖旁邊有一個叫程咀的地方，小時候我在那里生活過。一座孤零零的墳墓，旁邊只有一眼望不到邊的大片大片的田地和嘩啦啦的龍湖水。龍湖漲水了，淹沒了這一大片田地，一片汪洋中，有人說，這墳墓卻好像是浮在水面似的，還能遠遠地望見墳頭。以致文革期間，有人想看看里面有沒有寶貝。但是無功而返，據(jù)說這墳墓是用糯米加瓷碗碎片筑成，堅固異常。這座孤墳主人姓甚名誰？為什么埋葬在這里？后來隱隱約約聽老一輩人說，這座墳墓的主人是一位教書先生，老先生無兒無女，死后他的學生們把先生埋葬在這里。原來，這是一座老師墓�？磥砬橥缸�，并非妄言�；蛟S古代有吧！我教書40多年了，學生雖然沒有三千，但是千兒八百還是有的。師生關(guān)系怎么樣？想想，還是宿松那句人人皆知的話“人走茶涼”，細細體會，越來越覺得精辟�？鬃邮鞘ト�，弟子對他自然恭而且敬。我們庸庸碌碌，沒有培養(yǎng)什么賢人，學生不埋怨就謝天謝地，誰承望有人家把你當做祖宗供佛呢？今年8月15日，我們學校的副校長跳樓了！晴天霹靂��！副校長看上去還是一個年輕力壯的小伙子。他“為人子”，上有兩個高堂白發(fā)老父、老母，同時還有兩個岳父、岳母。他還“為人父”，下有兩個女兒，其中一個甚至還沒有上小學。我覺得一片天地倒塌了！第一時間里我寫了一篇《人生幾何》，發(fā)在我的Qq空間。一石激起千層浪！網(wǎng)絡以飛快的速度傳播，一時間“qq好友們”奔走相告，轉(zhuǎn)載16，分享243，點贊520，評論60，閱讀量人數(shù)達到5921。副校長的追悼會在一個星期后舉行。那是一個云天霧地細雨蒙蒙的早晨。在龍湖旁邊偏僻的橫路，那個朱元璋與陳友諒的部隊曾經(jīng)激烈交戰(zhàn)的地方，細雨蒙蒙中，我望了望送葬人群，前面望不到頭，后面望不到尾，斷斷續(xù)續(xù)的差不多一華里路，全部都是送葬人。參加追悼會很多是聞訊而來的學生。沒有人通知。這些他做過班主任的、做過科任老師的學生們都聞訊自發(fā)地趕來參加追悼會。他們有來自宿松縣城的、安慶的、合肥的、江蘇的、上海的……四面八方，天涯海角。對這些學生，我似曾相識又叫不上名字，見面時僅僅點點頭。但是有一點可以肯定，他們一定都是佐壩中學的學生。他們都早早地6點鐘以前從縣城包車到橫路，送老師最后一程，以表達他們對老師的哀悼和懷念！雖然只是默默地送別，卻無聲勝有聲�！艘呀�(jīng)走了，但是茶沒有涼。生活像一個萬花筒，豐富多彩，五顏六色，眩人眼目。有時左看右看，不一定能看清楚她的本來面目。學生們不止送行，也留下發(fā)人深省的評論：“聽聞孟老師離去，心里莫名難受。生命可貴，只有一次，應該嚴謹對待。上對得起父母，中對得起愛人，下對得起孩子。……孟老師雖然沒有教我，但對他還依稀記得。孟老師一路走好，孟老師家人，要挺住，未來的路，一定要好好走下去。我們既然來到這個世上，就一步一個腳印履行完出生就賦予的使命�！薄叭松�，簡單就好，思想簡單就好！好多事就是一個認識的問題，也就是思想問題，人本身是復雜的，思想多元化，怎樣做到簡單？我想一定要懂得“放下’。讓身心和思想休息片刻。偶爾阿Q一下未必不好。”“其實人的一生一直在做著各種選擇題……我想說一句，精神、心理健康同樣要重要！如果說幾年前的悲劇是這次悲劇的導火索的話，那這幾年，孟老師身邊的人多陪他去看心理醫(yī)生，如果孟老師能用優(yōu)勢力的觀點去看待喪子之痛的話，增強抗打擊能力，或許就不會發(fā)生這次的悲��！”8月19日，我們學校虞興宇老師向我qq喊話：“石校長，請把以下內(nèi)容發(fā)在博客中”。原來是一篇捐款倡議書。佐壩初中孟全正校長于8月15日在合肥意外身亡，感謝社會各界人士前往吊唁，感謝各界人士對孟全正老師的關(guān)切及對其家屬的關(guān)心。孟校長走的匆匆，留下了四位年過七旬的父母、岳父母，而且均體弱多病。他是兩個家庭中的唯一男丁，是兩個家庭的精神、經(jīng)濟支柱，還有一個年僅五歲的女兒。望各位有能力的人士、孟老師的學生、朋友們能伸出援助之手，我在此代表孟老師的家屬感謝各位的善舉！一呼百應。捐出了第一筆款子的叫洪綿利，一個在杭州做小生意的小老板，捐款不是很多，但是禮輕人意重，那是一份心意，意義重大。第一個捐款1000元的叫尹仁梅，不是副校長的學生。我在qq上采訪了她�！拔姨貏e能理解孟老師的心情，他小孩的事我們也知道點，我原本有個妹妹，10歲的時候一場急病走了，現(xiàn)在就一個弟弟。原本姊妹三人。我父母那時候的心情也是一般人都不能理解的。我現(xiàn)在也是有了孩子，為孟老師的情況感到很不幸，所以出一點力所能及的小力�！本杩钭疃嗟男毂ＨA、徐金華，8000元，兄弟兩個在上海創(chuàng)業(yè)，上海墨馳辦公設備有限公司。這是一個儒商，生意不很大，卻是慷慨解囊，樂善好施。捐款一共六萬多元。已經(jīng)分別給了他的老父母、岳父母、小女兒。錢不是很多，但是那一份感情卻是相當真摯的。甚至有一個小女孩怯生生的問班主任，“老師，我也捐10元，可以嗎？”師生情意不是掛在嘴上，不是要金錢能衡量出來的。數(shù)量不多，情意無價！患難見真情。我感動！“陰天不摘梨，破日不殺雞；菜粥人意在，漢正街不移。”我們佐壩民間流傳一個故事。故事說一個落魄的讀書人投靠朋友。朋友家里樹上梨子成熟了。朋友叫妻子摘一個梨給在窮朋友，妻子說：“陰天不能摘梨子。”又過了幾天，丈夫叫妻子殺雞招待窮朋友，他妻子說：“今天是破日，不能殺雞。”隔壁一位老奶奶家里很窮，每天吃菜粥，卻往往給落魄的讀書人一碗菜粥。不久，讀書人考中狀元，成為這里大權(quán)在握的父母官。父母官搞市政建設，要把漢正街向后移。當?shù)厝思娂娗笄�。第一個求情的是他的同學，父母官卻說“陰天不摘梨，破日不殺雞”。第二天又有很多人來求情，父母官鐵面無私。最后，每天吃菜粥的窮老奶奶也來求情。父母官一口應承：“菜粥人意在，漢正街不移�！薄皢柺篱g情為何物，直叫人生死相
許�！蔽业拇蠼闶墙衲耆ナ赖�。火化出殯那天，意外見到一個不速之客，一個我的早年學生。學生是我本家，叫石雅松，程嶺人。當年沒有考上初中，他的伯父與我姐夫很熟，把他放到佐壩我當班主任的班上讀書。轉(zhuǎn)眼間30年了，學生的孩子也大學快要畢業(yè)了。學生在上海做石匠，歲月匆匆，當年一個怯生生的小不點，黑黑的，瘦瘦的，顯得蒼老。我感慨：記得當年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼已是白頭翁。他是從我的一個外甥也是他的同學嘴里得到大姐去世消息的。連夜從上海坐汽車回來，甚至來不及回家看望父母，直接包車來到姐姐家。學生說，當年，星期天不上課，他都來姐姐家。姐姐往往煮幾個雞蛋，下一碗熱乎乎的面條給他。在他心里，留下永遠難忘的記憶。畢業(yè)以后，他混得不好，每年外出打工，沒有年年來給我們拜年。但是他心里，永遠記得老師，記得大姐。我與學生談起當年他的同學們，談起他的老師們，談起他的打工生活，一時間打碎了五味瓶，酸甜苦辣涌上心頭……我很感動。人走茶涼，這話形象。高朋滿座高談闊論的時候，茶自然熱氣騰騰；人散了，杯盤狼藉，茶也自然涼了。人走茶涼,道出了人情冷暖世態(tài)炎涼。時過境遷，物是人非�！拔锸侨朔遣皇侵�,人走茶涼杯也哭”。隨著時間的推移，茶終究還是會涼的，我們沒有理由牢騷滿腹，怨天尤人。鐵打的營盤流水的兵。老師與學生，人走茶涼其實很正常。只是，人間真情自有真情在。茶涼了那份感情還在。（2014.12.13）
