教育部擬定違反師德10行為含收禮有償補課等

沙漠海

本帖最后由沙漠海于 2013-11-30 17:43 編輯

　 原標題：教育部擬定違反師德10行為含收禮有償補課等

昨日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見稿)》(下稱《辦法》)，明確騷擾學生、遇突發(fā)事件不保護學生人身安全、收禮或有償補課等十余項行為屬于“違反師德”，將視情節(jié)輕重分別給予相應處分。公開征求意見時間截止到12月18日。

　　受處分時暫緩資格注冊

　　近年來，教師收禮、體罰、性侵學生，“范跑跑”等案例，嚴重影響教師隊伍整體形象�！掇k法》明確，這些行為今后都將受到處分。處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術(shù)職務等級等期限是24個月。

　　接受《辦法》監(jiān)督的“中小學教師”，包括幼兒園、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮等機構(gòu)教師，也包括民辦學校教師。

　　《辦法》指出，教師受處分期間，暫緩教師資格定期注冊。喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。

　　教師受處分前可申辯

　　為了避免教師受到“冤枉處分”，《辦法》要求，學校及其主管教育部門在對教師做出處分決定前，應聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。

　　考慮到近來頻繁發(fā)生的教師性侵學生案件，征求意見稿還強調(diào)，處分決定應當在適當范圍內(nèi)公布，但涉及未成年人隱私的除外。

　　此外，《辦法》要求省級教育行政部門應當結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定實施細則。對此，首都師范大學副校長孟繁華建議，各地可以參照《刑法》中有關(guān)國家工作人員受賄的裁定辦法，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定教師收受“禮物”的價值上限。

　　■ 鏈接

　　“違反師德”的10種行為

　　1 在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

　　2 在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；

　　3 在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的；

　　4 在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

　　5 體罰學生的；

　　6 以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

　　7 騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的；

　　8 索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的；

　　9 開展或者組織參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；

　　10 不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的。

　　■ 解讀

　　法律對體罰與適當懲罰無界定

　　在21世紀教育研究院副院長熊丙奇 (微博)看來，少數(shù)教師師德低下的根本原因在于兩方面。其一，由于政府部門投入不足，導致教師隊伍良莠不齊。其二，中小學和幼兒園避免老師體罰學生，往往依靠行政禁令或要求教師自律，效果并不好。

　　“有效避免教師體罰學生的做法，當是在教育教學管理中，引入同行評價，以及家長委員會監(jiān)督、評價�！毙鼙嬲f，前者讓教師安心教學事務，有合理的教育自主權(quán)；后者則讓學校真正重視學生權(quán)益，為保障學生權(quán)益而完善學校教學設施。

　　近年來，新疆、福建、重慶等多地均規(guī)定將“嚴肅處理”體罰及變相體罰學生的教師。然而，對于“體罰”與“適當懲罰”的法律界定，在我國仍是空白。

　　根治有償家教需保障待遇

　　首都師范大學副教授張爽指出，因為優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡，教育質(zhì)量有差異，很多家長希望請教師做家教，這種需求也很難回避。但這造成了有償補課市場的失序發(fā)展。

　　張爽指出，若想從根源上解決有償家教問題，與之相配套的保障性政策也要落實到位。比如確保教師工資、福利待遇的按時、足額發(fā)放，并不低于當?shù)毓珓諉T的平均待遇。據(jù)新華社

(新京報)http://learning.sohu.com/20131130/n391055479.shtml

沙漠海

本帖最后由沙漠海于 2013-11-30 17:40 編輯

對教師嚴格要求是對的，但不能上綱上線抓辮子！確實現(xiàn)在普遍是重錢教育，挖空心思榨學生家長的錢，無師德、師資的太多了！教育部擬定違反師德10行為堅決支持！！！

拯救宿松

狼委員會擬定違反狼德10行為含獵殺未成年羊、搶劫狐貍的獵物等

網(wǎng)友 *58.23.149.x:40543*

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夢回大唐

沙漠海發(fā)表于 2013-11-30 17:37
對教師嚴格要求是對的，但不能上綱上線抓辮子！確實現(xiàn)在普遍是重錢教育，挖空心思榨學生家長的錢，無師德 ...

好像你很關(guān)注教師關(guān)注教育，你在這方面發(fā)帖、回復很多，好像看起來你是站在道德的制高點要求老師，表面看你指出了當前教育上的一些不足、詬病，但仔細一分析，沒你說的那么嚴重，你是在抹黑宿松教育，抹黑宿松教師�！按_實現(xiàn)在普遍是重錢教育，挖空心思榨學生家長的錢，無師德、師資的太多了”，這方面你調(diào)查了嗎？或許你聽身邊朋友談過學校如何如何，可你到鄉(xiāng)下看過嗎？不要一葉障目，更不要道聽途說！我不知道你從事什么職業(yè)，我也不知道你的文化背景如何，但我要你知道的是宿松大多老師對工作盡職盡責，無私奉獻，雖然收入低，但他們還是珍惜這一較穩(wěn)定職業(yè)，不敢怠慢！各行各業(yè)都有不合理的現(xiàn)象，但不能因個別現(xiàn)象就否定一切，那是偏激；像應試教育，更不能把責任歸咎于老師。你也是從學校一級一級地上升的，難道你碰到的老師都是你所說的那種老師嗎？本來說了我不想和你糾纏下去，可看到你這么貶低教師，還是啰嗦一番，當然不會改變什么，也無法改變你對老師的印象。

沙漠海

本帖最后由沙漠海于 2013-12-2 01:00 編輯

夢回大唐發(fā)表于 2013-12-1 14:35
好像你很關(guān)注教師關(guān)注教育，你在這方面發(fā)帖、回復很多，好像看起來你是站在道德的制高點要求老師，表面看 ...

請問教育部為什么要擬定違反師德10行為，為什么搞這么多條條框框？為什么給老師劃定高壓“紅線”？正常人的行為準則變成要教育部擬定！要用高壓態(tài)勢守住師德底線！說明什么問題？我覺得這才是抹黑教師！你說我“抹黑宿松教育，抹黑宿松教師”這個帽子可不能往我頭上扣！我是沒做過調(diào)查，就是聽身邊朋友說過一些，也見過一些！好的老師肯定是有很多,可能不是每個人運氣好能遇到。你不能否認，真的有那么一部分老師。。。補課成風，不去補就被踩小腳，內(nèi)容都是上課該完成的，卻要留到課外和周末假期講。是不是真的是“課堂內(nèi)容課外補”，一個熟人的孩子就一個學期沒去班主任的補習班，到期末什么獎也沒有，孩子委屈的哭了！前面每學期都有，不知道說明什么問題？是沒去補課就跟不上還是有什么別的？還有就是排坐位的問題，送禮的，座位靠前，連班干部都是禮送出來的。。。。部分教師師德的確有問題，有待嚴格要求，但教師的待遇福利也應當提高、引起重視！

團結(jié)

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網(wǎng)友 *36.63.40.x:34664*

夢回大唐發(fā)表于 2013-12-1 14:35
好像你很關(guān)注教師關(guān)注教育，你在這方面發(fā)帖、回復很多，好像看起來你是站在道德的制高點要求老師，表面看 ...

我代表鄉(xiāng)下老師感謝你能為老師這個群體說公道話，可以說上述現(xiàn)象是個別的，哪個老師不是兢兢業(yè)業(yè)，如果都那樣宿松還有正常的學生嗎？不要以偏概全，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，你們只羨慕老師假期多，卻沒人說過老師的工資低，都說老師工資跟公務員一樣，事實上呢？不言而喻，你們可用以看看尤其是小學，絕大部分是女教師，沒幾個年輕男教師，這是為什么？因為不能夠養(yǎng)家糊口，說多了就是訴苦了，不說了，清者自清。

以愛為名

把教師工資一年提到十萬，看看有老師開補習班沒有？縣城的消費比合肥還高，有的工作了十幾年的一個月才二千三四百，養(yǎng)家糊口嗎？只夠白菜錢。

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