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沙發(fā)2#
發(fā)表于 2014-1-9 07:21:26|來(lái)自：中國(guó)安徽安慶
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| 來(lái)自安徽
降了好！這是不重視教育，社會(huì)貶低教師地位的必然結(jié)果！教育部2013年內(nèi)已給教師師德劃紅線，我覺(jué)得應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么：1442萬(wàn)教師出了幾個(gè)敗類？1000多萬(wàn)公務(wù)員中又有多少腐敗分子？憑什么就單給教師師德劃紅線？！
給官員高薪養(yǎng)廉，結(jié)果人家貪污幾十億還能感動(dòng)中國(guó)，而將教師工資待遇與公務(wù)員分開(kāi)，始終不漲，偶爾有償家教就十惡不赦；說(shuō)教師還有兩個(gè)假期，你們也不問(wèn)問(wèn)假期給老師安排了多少?zèng)]用的培訓(xùn)；要求老師不能打?qū)W生，不能罵學(xué)生，不能體罰學(xué)生，好，那老師不管了，又說(shuō)老師不負(fù)責(zé)任，管?chē)?yán)一些吧，又說(shuō)限制學(xué)生個(gè)性發(fā)展。不打不罵，不批評(píng)不體罰，你讓老師怎么管，說(shuō)要用溝通和真心感化學(xué)生。你當(dāng)老師是如來(lái)佛祖啊，你怎么不把快要槍斃的貪官或殺人犯送到學(xué)校來(lái)讓我感化；說(shuō)老師應(yīng)該像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，這話讓人聽(tīng)得惡心，這都什么時(shí)代了，你問(wèn)問(wèn)你們家現(xiàn)在有幾根蠟燭，這時(shí)代誰(shuí)用得著蠟燭，誰(shuí)看得起蠟燭，再說(shuō)了，既然你把教師當(dāng)蠟燭，憑什么要求其發(fā)出白熾燈的亮度，你給我這個(gè)待遇了嗎？
這個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀存在著一種病態(tài)的發(fā)展趨勢(shì)，教師待遇和教師地位被一再的貶低，驚聞教師不讓作弊遭打，驚聞教師沒(méi)收手機(jī)被殺死，這是什么時(shí)代？連學(xué)生準(zhǔn)考證填錯(cuò)都是監(jiān)考老師的錯(cuò)，教育決策的這幫孫子到底是用什么東西思考問(wèn)題的？
以前，教師在人心目中是崇高的，而現(xiàn)在，隨便什么人都可以對(duì)教師行業(yè)任意指責(zé)，為什么現(xiàn)在老師的地位越來(lái)越低，或許也正是因?yàn)樗械娜硕伎梢詫?duì)教育說(shuō)三道四。千萬(wàn)不要變成只是一群地痞在談教育，一群流氓在談崇高，一幫貪污犯在談法律。要臉的老實(shí)，所以老是被不要臉的指頭劃腳品足論頭，就像老母雞下蛋，公雞不下，但偏偏叫喚的確是公雞，還論道你們母雞下蛋總也下不圓。他們吃著雞蛋還說(shuō)蛋有蛋黃，吃完后還說(shuō)有雞蛋有屎臭味，回味則說(shuō)這雞蛋是哪只母雞下的，要是見(jiàn)見(jiàn)面給母雞教育教育就好了，要讓他們知道該怎樣下蛋。
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